У процесі навчання школярам потрібно виконати чимало завдань, серед яких – підготовка власного усного оповідання на задану вчителем тему. Наприклад, це може бути невеликий текст про домашнього вихованця або переказ класичного твору. Щоб все вийшло як треба, слід знати, як скласти план розповіді, що обов'язково включити. Наш матеріал допоможе розібратися.

Що це таке

План – це сукупність структурних елементів, які будуть присутні в самому оповіді, при цьому чим більш розгорнутий та деталізований перелік складений, тим простіше стає поєднати елементи воєдино і відтворити зв'язний докладний текст. У школі належить скласти чимало подібних «списків»: докладних і стислих, цитатных і тезових, при удаваній складності ця форма роботи дуже корисна, оскільки сприяє детального опрацювання та запам'ятовування матеріалу.

Порядок роботи

Розглянемо, як скласти план оповідання (2 клас), щоб у ньому знайшли відображення всі необхідні вчителем елементи. Виділяється кілька етапів роботи:

Прочитати сам твір.

Визначити його основну ідею, про що йдеться в тексті. Які події описуються автором, ніж починається і чим закінчується текст.

Розділити текст на смислові частини (пізніше буде наведено приклад). Кожна з них повинна бути закінченою за змістом.

У виділених частинах позначити найголовніше, основні дії персонажів.

Повторне читання кожного з фрагментів, придумування йому підзаголовку і головних (ключових) слів. Їх не повинно бути дуже багато, цілком достатньо виписати імена та власні 2-3 найважливіших іменників або прикметників.

Докладний переказ.

Така послідовність роботи дозволяє відповісти на питання, як правильно скласти план розповіді. Далі наведемо конкретний приклад, розберемо текст з програми другого класу Л. Н. Толстого «Лев і собачка».


У Лондоні показували диких звірів і за смотренье брали грошима або собаками і кішками на поживу диким звірам. Одній людині захотілося подивитися звірів: він ухопив на вулиці песика і приніс її в звіринець. Його пустили дивитися, а песика взяли і кинули в клітку до лева на съеденье. Песик піджала хвіст і притиснулася в кут клітки. Лев підійшов до неї і понюхав її. Песик лягла на спину, підняла лапки і стала махати хвостиком. Лев торкнувся її лапою і перевернув. Собачка схопилася і стала перед левом на задні лапки. Лев дивився на собачку, повертав голову з боку на бік і не чіпав її. Коли господар кинув леву м'яса, лев відірвав шматок і залишив собачці. Увечері, коли лев ліг спати, собачка лягла біля нього і поклала свою голову йому на лапу. З тих пір собачка жила в одній клітці з левом, лев не чіпав її, їв корм, спав з нею разом, а іноді грав з нею. Один раз пан прийшов у звіринець і впізнав свою собачку; він сказав, що собачка його власна, і попросив господаря звіринця віддати йому. Господар хотів віддати, але, як тільки стали звати собачку, щоб взяти її з клітки, лев наїжився і загарчав.


Так прожили лев і собачка цілий рік в одній клітці. Через рік собачка захворіла і издохла. Лев перестав їсти, а все нюхав, лизав собачку і чіпав її лапою. Коли він зрозумів, що вона померла, він раптом підскочив, наїжився, став шмагати себе хвостом по боках, кинувся на стіну клітини і став гризти засуви і пол. Цілий день він бився, метався в клітці і ревів, потім ліг біля мертвої собачки і затих. Господар хотів забрати мертву собачку, але лев нікого не підпускав до неї. Господар думав, що лев забуде своє горе, якщо йому дати іншу собаку, і пустив до нього в клітку живу собаку; але лев негайно розірвав її на шматки. Потім він обійняв своїми лапами мертву собачку і так лежав п'ять днів. На шостий день лев помер.

Визначення теми

Прочитавши невеликий текст, слід визначити його тему, тобто сказати, про що йдеться у творі. Це нескладно – в оповіданні Толстого мова йде про лева і маленьку собачку, їх дивовижною дружбу. Автор з неприхованим співчуттям описує відданість лева свого несподіваного друга.
Далі слід виявити, чим починається і чим закінчується текст:

Початок – пан заради жарту вирішує кинути свою маленьку собачку в клітку з хижаками. Але несподівано для всіх лев не роздер нещасну, а проявив співчуття, потім – щиро прив'язався до неї.

Кінець – смерть обох тварин.

Тому при переказі важливо домогтися того, щоб починати із зустрічі, а закінчувати загибеллю героїв.

Виділення смислових частин

Розглядаючи, як скласти план розповіді, слід виділити в тексті кілька фрагментів, кожен з яких представляє собою закінчену розповідь. Текст ще раз перечитують, олівцем відзначають, де закінчилася одна думка автора і почалася інша. Визначити кінець кожної змістової частини можна також по появі нових героїв або по початку нового дії. В оповіданні «Лев і собачка» виділимо наступні фрагменти:

Вступ – особливості зоопарків описуваного часу (плата стягувалася тваринами, які йшли на корм хижакам).

Чоловік захотів подивитися на диких тварин і приніс свою собачку.

Тварина кинули в клітку лева.

Хижак пожалів бідолаху.

Несподівана дружба лева і собаки.

Господар намагається повернути вихованця. Грізне невдоволення хижака.

Через рік собачка захворіла і померла.

Лев відмовився від їжі, сумував, не прийняв іншу собаку, яку дав йому власник і незабаром помер.

Таким чином, вийшло 8 частин, кожна з яких закінчена за змістом. Після поділу тексту слід уважно перечитати кожну частину і подумати, чи немає необхідності виділити ще який-небудь «шматочок».

Підзаголовки

Розглядаючи, як скласти план розповіді, ми підійшли до наступного етапу роботи – ємко озаглавити кожен з виділених раніше фрагментів. Слід прагнути до того, щоб зміст 2-4 викласти словами. У нашому випадку виходять такі заголовки:

Життя лондонського зоопарку.

Жорстокий хазяїн.

Небезпечна зустріч.

Хижак добріші за людей.

Дивна дружба.

Сильний захищає слабкого.

Хвороба і смерть собачки.

Відчай і загибель лева.

Також вийшло 8 підзаголовків, кожен з яких являє собою пункт плану. Використовуючи його, можна без проблем переказати текст, оскільки всі основні події, які описав Толстой, в ньому представлені.

Складний план

Іноді завдання ускладнюється, наприклад, структура може бути не простий, а розгорнутої. Розглянемо, як скласти план розповіді в цьому випадку. Спочатку також виділяються смислові частини, проте одну або дві з них слід ще більш дрібно розділити. У тексті «Лев і собачка» можна більш детально опрацювати частини 3 і 8. При складанні плану переказу ці фрагменти в свою чергу можуть бути поділені так:

3. Небезпечна зустріч.

3.1 Поведінка собачки (стиснулася в кут, боїться, замахала хвостиком).

3.2 Реакція хижака (понюхав, помацав, дав м'яса).

8. Відчай і загибель лева.

8.1 Хижак зрозумів, що його собачка померла.

8.2 Відмова від їжі, муки і терзання.

8.3 Реакція на чужого песика.

8.4 Смерть.

Такий розгорнутий план, звичайно, вимагає більш ретельного складання, однак і переказувати за нього значно простіше.

Основні помилки

Розглянувши, як скласти план розповіді про тварину, проаналізуємо основні помилки, які можуть допускати школярі. Їх декілька:

Виділення дуже великого або, навпаки, дуже малої кількості смислових частин.

Порушення логіки, перестановка частин місцями.

Відсутність необхідних компонентів: вступу, кульмінації і розв'язки.

Неправильний підбір заголовків до пунктів. Треба так називати частини тексту, щоб, читаючи назву, відразу вдавалося пригадати, про що йдеться в даному фрагменті.

Уникнути цих помилок допоможе грамотна і вдумлива робота над текстом, його неодноразове перечитування з олівцем у руках. Звичайно, другий клас – це лише друга ступінь початкової школи. Часу на те, щоб навчитися аналізувати твір, у дітей буде цілком достатньо, але чим раніше почати, тим краще буде результат на ЄДІ. Тому роботі над складанням плану тексту повинна приділятися особлива увага, вона допомагає виділяти головне і відсіювати малозначущі деталі, тренує мислення, логіку і пам'ять. Ми розглянули, як скласти план оповідання (2 клас), з яких етапів повинна складатися робота. Якщо щось не виходить з першого разу, не варто сумувати, треба наполегливо працювати, тоді і результат не змусить себе довго чекати.