Одним з важливих умов для професійної діяльності вчителя є необхідність самоосвіти. Тому, відповідно до вимог ФГОС, розробляється індивідуальна або групова програма самоосвіти вчителя англійської мови. Що в неї входить? Тема і план самоосвіти вчителя англійської мови розробляються перед початком навчального року і в формі звіту здаються в кінці.

Що таке самоосвіта?

Під самоосвітою слід розуміти самостійну навчальну діяльність вчителя, спрямовану на придбання нових і вдосконалення наявних навичок, умінь і знань.


Сьогодні самоосвіта є однією з вимог ФГОС, і учасниками процесу є директор, завуч, голова методоб'єднання та педагогічний колектив школи. Тому активно розробляють план самоосвіти вчителя англійської мови і працюють за нього. Саморозвиток може бути не тільки професійним (англійська мова), але і:

психолого-педагогічним (робота з учнями та батьками);

психологічним (формування особистих якостей, необхідних в роботі);

методичним (вивчення та апробація нових технологій у викладанні англійської);

общеразвивающим (правових, історичних, естетичним, політичним, комп'ютерних).

Самоосвіта може проходити в індивідуальній та груповій формах. В індивідуальній ініціатор самоосвіти - викладач. Групове включає методичне об'єднання, семінари, практикуми та курси з підвищення кваліфікації.

Як вибрати тему?

Робота над планом починається з вибору теми, так як від неї залежать цілі, методи і результати проведеної роботи. Тема самоосвіти вчителя англійської мови повинна бути актуальною, цікавою самому педагогу, а отримані знання та вміння легко застосовні на практиці. Важливо, щоб вона відображала одне з нововведень ФГОС.


Тема самоосвіти вчителя англійської мови може бути обрана як самим учителем, так і методоб'єднанням.

Як розробити план роботи?

План самоосвіти вчителя англійської мови складається з:

пояснювальної записки, в якій зазначається намір педагога по проведенню роботи із самоосвіти та її мета;

назву теми і термінів її реалізації, які звичайно складаються від 6 місяців до 3 років;

цілей і завдань, яких досягне вчитель після закінчення роботи над обраною проблемою;

джерел самоосвіти, якими користувався вчитель при роботі над темою;

методів самоосвіти: вивчення літератури, використання нових знань на практиці:

форми роботи, яка може бути групової та індивідуальної;

плану заходів;

очікуваних результатів;

способи і форми демонстрації виконаної роботи.

Джерелом самоосвіти може бути не тільки педагогічна література, але й:

ЗМІ (радіо та телебачення);

періодика (журнали і газети);

відео - та аудіоматеріали, платні курси онлайн і офлайн;

подорожі, виставки, театральні вистави, музеї.

Для зручності можна скласти план самоосвіти вчителя англійської мови в формі таблиці.

Як працювати над планом?

Робота над планом може тривати від 6 місяців до 3 років. Процес самоосвіти можна умовно поділити на 7 етапів:

Визначення теми, її цілей і завдань.

Вибір напрямку, за яким буде проводитися робота.

Формулювання очікуваних результатів.

Підбір матеріалів для дослідження.

Вивчення матеріалів та підвищення кваліфікації.

Апробація нових ЗУН на практиці.

Звіт про виконану роботу.

Учителі, які викладають англійську, володіють явною перевагою перед іншими педагогами-предметниками - знання іноземної дозволяє користуватися не тільки літературою рідною мовою, але й англійською.

Як здавати звіт?

Портфоліо або папка самоосвіти вчителя англійської мови - це звіт про пройдений процесі самоообразования. Вона допомагає простежити розвиток вчителя до і після процесу самоосвіти, систематизує отримані в процесі навчальні матеріали і напрацювання і розширює бібліотеку матеріалів методоб'єднання школи. Що входить в папку:

досягнення (дипломи, грамоти, сертифікати, посвідчення);

робочі матеріали (опорні конспекти відкритих уроків, демонстраційний матеріал, практичні, контрольні і лабораторні роботи, перевірочні тести);

звіт з аналізом і висновками;

рекомендації для колег.

Звіт може бути представлений у:

паперово-папочной формі;

формі електронної презентації або персонального сайту.

Структура папок включає наступні розділи:

відомості про вчителя англійської мови;

результати діяльності самоосвіти;

інформація про проведену науково-методичної діяльності у процесі самоосвіти;

інформація про позакласної роботи з англійської мови;

бази з прикладами роздаткових та демонстраційних матеріалів;

відгуки про виконану роботу, побажання та плани на майбутнє.

Час не стоїть на місці, і вчитель виступає певним новатором і путівником у житті суспільства. Тому розвиток для нього є життєво важливим процесом, що триває і після закінчення вузу, а план самоосвіти вчителя англійської мови - необхідний інструмент реалізації процесу професійного зростання.