Твір "якби я був директором школи": з чого почати, про що писати, приклад роботи

Рано чи пізно кожному учню потрібно буде писати твір «якби я був директором школи». Більшість школярів безсоромно користуються готовими творами, вибираючи і переписуючи певні пропозиції. А більш сумлінні ламають голову, з чого почати і про що писати текст.

З чого починати текст?

Твір «якби я був директором школи» можна почати оклику або питальним реченням. Приміром, «Невже я директор школи?» або «Не може бути! Я директор школи!». Про подібній практиці рідко розповідають учням. Для більшості вчителів важливо, щоб у тексті вступ, основна частина і висновки. Технічно це вірна стратегія, але не менш важливо, щоб учень висловив власну точку зору. Тому починати твір «якби я був директором школи» краще з простих речень, які описують те, що ви несподівано стали керівником навчального закладу. Цього буде більш ніж достатньо, і технічно, і практично.

Про що можна написати?

«Якщо б я став директором школи» - твір дійсно захоплююче. У ньому можна писати про все, чого конкретного учня не вистачає в його навчальному закладі. Новий спортзал, критий басейн, новітні технології – все, до чого добереться фантазія, можна використати як матеріал для твору. Досить часто зустрічаються тексти, автори яких бажають поміняти учительський склад, а то і зовсім закрити школу. Але бувають і такі твори, в яких докладно описано, як повинні проходити уроки, ніж учні повинні займатися на перервах, скільки часу проводити в школі і нести відповідальність за свої вчинки. Твір «якби я був директором школи» - це не просто завдання по російській мові, але і метод, який допомагає визначити емоційний стан школярів конкретного закладу. Тому чим більш докладно учень опише свої бажання, тим простіше буде керівному складу навчального закладу визначити, чого не вистачає в школі і як це можна виправити.

Приклад тексту

«Якщо б я був директором школи» - твір досить легке, а основна проблема, з якою стикаються учні, – це страх бути незрозумілими. Адже у кожного учня є свої бажання і претензії, які він може вільно висловлювати у творі. Тому писати можна про все, що накипіло, головне, щоб у тексті не було помилок, і він був технічно правильно побудований. Наприклад: «Сьогодні мій перший день в якості директора школи. У мене не так багато часу, тому я спробую внести якомога більше позитивних змін у свій навчальний заклад. Перше, що я зроблю – це підберу нових вчителів. Тих, хто не буде постійно зриватися на учнях, не зациклиться виключно на знаннях, а стане другом для підростаючого покоління. У класах ніколи не буде поділу на тих, хто добре і погано вчиться – всі рівні, і ставлення до всіх буде однаковим. Навчальний процес теж слід змінити. Кожен урок повинен бути побудований таким чином, щоб зацікавити учня. Не просто піднести йому інформацію, а спонукати самостійно знайти відповідь. Особлива увага приділятиметься і тим учням, які мріють досягти успіхів у певній сфері. Вони будуть розділені на групи за інтересами, спеціально для них будуть організовані навчальні табори, де відомі представники тієї чи іншої професії будуть давати майстер-класи. І, звичайно ж, у школі буде присутній програма заохочення. Учні будуть заохочуватися не за гарні оцінки, а за самостійні досягнення. Хтось вирішив написати книгу або після школи самостійно займається спортом, хтось захищає своїх друзів або приймає участь в соціальних акціях. Враховуватися будуть не цифри в журналі, а особистісне зростання кожного учня, його благородні наміри та цілеспрямованість.
Школа – це місце, де виховується майбутнє покоління. Саме від цих дітей у майбутньому буде залежати доля країни, тому вони повинні хизуватися не стільки оцінками, отриманими за контрольну, скільки знаннями, які їм цікаво і легко засвоювати. А ще бути хорошими людьми, яким відомі такі слова, як «розуміння», «співчуття» і «чесність».» Кожен твір – це цікаве завдання, і немає учня, який не може його написати. Є лише ті, хто соромиться висловлювати свої справжні думки.