Зараз всі намагаються адаптувати умови освіти і виховання дитини з урахуванням його індивідуальних особливостей. В сучасному суспільстві люди намагаються максимально інтегрувати дітей з обмеженими можливостями. Для цього на всіх щаблях освіти вводяться інклюзивні технології, які дозволяють дитині соціалізуватися. І один з таких методів - це тьюторство в освіті.

Що це таке

Тьюторство в освіті - це супровід сімей або дітей, у яких є особливі потреби в навчанні і вихованні. Впровадження даного виду діяльності є важливим кроком у їх соціалізації. Так само тьюторство широко використовується для супроводу проблемних сімей, у тому числі й для дітей з девіантною поведінкою.


Саме слово "тьютор" прийшло до нас з англійської мови і в перекладі означає "домашній учитель". І це принципова відмінність: така людина відрізняється від звичних педагогів дошкільних і шкільних установ. Так як однієї з найважливіших його задач є захист дитини та допомогу в його соціалізації. Тьюторство в освіті - це закріплення за дитиною наставника, який зможе допомогти дитині і скорегувати його розвиток.

Основні аспекти

Незважаючи на те, що даний вид педагогічної діяльності з'явився відносно недавно, її намагаються впровадити в освітні інститути. Але складність цієї професії полягає в тому, що на тьютора не вчать у вузах, хоча спеціальність зовсім не така проста, як може здатися на перший погляд:

Тьютор допомагає вирішити проблему з навчанням, яка часто виникає із-за того, що навчальна програма не враховує індивідуальні особливості дитини. Все це впливає на успішність навчання, засвоєння матеріалу і поведінка дитини на заняттях.

Тьютор повинен допомогти особистісному розвитку дитини і розкриття його потенціалу. Він повинен зуміти зацікавити, знайти нестандартні підходи, розширити поле дослідницької діяльності свого підопічного.

Тьютор супроводжує його на всіх освітньому шляху. Тому можна сказати, що цей вид діяльності спрямований на досягнення кінцевого результату.

Як видно з усього перерахованого вище, тьюторство в освіті - це не проста підтримка дітей або сімей. Це допомога дитині в навчанні, культурному та особистісному розвитку.

Технологія тьюторства

Названий вид педагогічної діяльності відноситься до гуманітарного супроводу дитини. Основна технологія в тьюторстве - педагогічна підтримка і навчально-виховну взаємодію. Під цим мається на увазі, що дитина вчиняє дію, а тьютор створює необхідні для цього умови. Використовуються наступні методики:

розбір практичних ситуацій;

демонстрація оточуючим досягнутих результатів;

дебати - ця методика широко використовується у заняттях з підлітками, для яких важливо формування змагального та комунікативного досвіду.

Реалізуються перераховані методики за допомогою наступних технологій:

складання портфоліо;

групової та індивідуальної консультації;

проведення тренінгів;

застосування інформаційних технологій.

Розглянувши, що таке тьюторство, і якими методами воно здійснюється, слід більш детально проаналізувати цю педагогічну діяльність в дошкільних і шкільних установах.

Робота тьютора в ДНЗ

Запровадження супроводу ще на етапі раннього розвитку дитини допомагає скоректувати і попередити подальші проблеми, які можуть виникнути у нього в процесі навчання. Саме в дошкільному віці тьютор закладає основи для успішного освоєння соціальних норм і особистісного розвитку. Тьюторство в дошкільну освіту передбачає активну участь і батьків, тому що для малюків головним орієнтиром є дорослі. Дивлячись на їх модель поведінки, дитина переймає деякі їх особливості. І завдання тьютора полягає в тому, щоб побачити можливі труднощі у розвитку і скоригувати їх. Тьютор розробляє індивідуальний маршрут з урахуванням всіх особливостей підопічного. Він повинен включати різноманітні способи дослідницької та пізнавальної діяльності, щоб стимулювати у малюка інтерес до самостійного отримання знань.

Супровід в шкільних установах

Тьюторство в школі передбачає інтеграцію в колективі дітей з особливими потребами в навчанні. Такий супровід допомагає особливим дітям соціалізуватися в суспільстві. А у дітей, оточуючих такої дитини, виховується почуття толерантності, відповідальності і турботи по відношенню до однолітків та інших людей. Закріплення за дитиною педагога-тьютора не означає, що він щохвилини опікується учня. Навпаки, він прагне підтримувати в ньому самостійність. Це не шкільний вчитель (його завданням не є викладання) і не психолог, завдання якого полягає в тому, щоб скорегувати психічний розвиток і створити потрібну атмосферу для учня. Тьютор, швидше, - це друг, який допомагає розкритися творчому потенціалу підопічного, подолати невпевненість у собі, скорегувати проблеми в навчанні. Для цього розробляється індивідуальна програма з урахуванням всіх особливостей дитини. При цьому не варто забувати, що тьютор повинен взаємодіяти з вчителями та іншими фахівцями (психологом, логопедом) та батьками, щоб домогтися потрібного результату.

Проблеми тьюторского супроводу

У сучасній освіті наявність у всіх освітніх інститутах (ДНЗ, школи) педагога-тьютора дозволило б вирішити багато проблем у навчанні та соціалізації дітей. Але чомусь така практика існує не в усіх установах. Справа в тому, що положення цього педагога досить хистко і невизначено в освітньому співтоваристві. Найголовніша проблема - це відсутність програм, за якими готували б тьюторів. Так як вони працюють з дітьми, що мають особливі потреби розвитку, то не можна, щоб у цій сфері працювали некваліфіковані педагоги. І них повинно бути, як мінімум, педагогічна освіта, тому що такий фахівець повинен знати всі закономірності фізичного та психічного розвитку дитини, а також методики взаємодії з дітьми й батьками. На жаль, в дитячих садах і школах не прописані посадові інструкції для тьютора, і частіше всього наявність цієї посади не передбачено навіть в штаті. Все це, звичайно, не створює сприятливу робочу обстановку для педагога.

Хто може працювати тьютором

Незважаючи на те що поки професійні установи названих фахівців не готують, необхідність у них з розвитком інклюзивної освіти зростає. Тьютором може стати будь-яка людина, що має педагогічну освіту. Дуже важливо і наявність певних особистісних якостей: бажання допомагати, готовності до постійного саморозвитку, відповідальності, любові до дітей. Тьютор повинен вміти знаходити підхід до кожної дитини і сприяти розкриттю його особистісного потенціалу, успішної взаємодії з оточуючими людьми. Тоді дитина виросте гармонійною особистістю.