Є люди, які просто не можуть прокидатися зрання. Вони згодні сидіти до пізньої ночі, але тільки, щоб не вставати, ні світ, ні зоря. Таких людей називають "совами", і сучасне суспільство створено безумовно не для них. Проте і для таких людей існує трохи радості в цьому світі – друга зміна в школі. Так що, слід розглянути її основні аспекти.

Чи буває таке?

Для деяких батьків в новинку чути про другу зміну в школі. Зазвичай вони здивовано згинають брови і кажуть, що такого бути не може. Але чи це так? Дійсно, в радянські часи про другій зміні практично ніхто не чув. Учні ходили до школи вранці, а після занять відвідували гуртки за інтересами або просто йшли додому. Але часи змінюються, змінюються умови праці і, чого гріха таїти, демографія регіонів.


В основному другу зміну в школах вводять у двох випадках:

Занадто багато учнів. Згідно з чинним законодавством муніципалітет повинен забезпечити освітою всіх, хто проживає на певній території. І якщо кількість учнів перевищує кількість місць, спеціально створюється друга зміна.

Занадто мало педагогів. Ця проблема стосується невеликих і віддалених населених пунктів. Найчастіше саме там простежується гостра нестача педагогів. Тому трапляються ситуації, коли школа наймає вчителя на півставки, який вже працює в іншому навчальному закладі. Щоб він міг поєднувати, спеціально створюються класи другої зміни. Таке, звичайно, трапляється вкрай рідко, але все ж має місце.

Як бачимо, навчання на другий половині дня - вимушений захід, але законна друга зміна в школі?

Згідно із законом

Розглядаючи санітарно-епідеміологічні вимоги до умов і організації навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, можна відзначити, що друга зміна в школі цілком закону. Згідно з актом у першій половині дня зобов'язані відвідувати школу тільки учні 1-х, 5-х та випускних класів, тобто 9-х та 11-х. Інші школярі можуть навчатися в другу зміну. Так що, якщо дитина не є учнем перерахованих вище класів і навчається у другу зміну, то це цілком законно і не потрібно панікувати. Але, незважаючи на наявність у школі першої та другої зміни, заняття не повинні починатися раніше 8 години ранку. Недопустимі також і нульові уроки. Крім цього, важливо знати, що якщо загальноосвітній заклад є спеціалізованим ліцеєм, гімназією або школою з поглибленим вивченням чого б то не було, то друга зміна тут не передбачена. В таких навчальних закладах навантаження на учнів вище і кількість досліджуваних предметів більше. Якщо ввести в таких закладах другу зміну, то навантаження на учнів буде занадто велика, більше того, учні другої зміни не зможуть максимально ефективно засвоювати необхідний матеріал та виконувати домашні завдання. Але у всіх інших навчальних закладах перша і друга зміна в школі – нормальне явище. Головне, щоб не було третьої зміни, так як це суперечить усім писаним і неписаним законам.

Мінуси навчання у другу зміну

Отже, друга зміна в школі – законна. Однак добре вчиться в другій половині дня чи погано? Тут, як і в кожній ситуації є свої плюси і мінуси. Якщо говорити про недоліки, то можна сказати, що навчання в другій половині дня дещо обмежує учнів, хоча багато чого залежить від розкладу другої зміни в школі, але про це потім.
Перший мінус навчання, з якими стикається учень другої зміни, - це розділений на частини дня. Начебто здається, що надано достатньо часу і до занять, і після, але по факту нічого не встигаєш зробити. Ця проблема виникає через невміння підлаштуватися під новий режим, а також від неправильного розподілу свого часу. Якщо міркувати логічно, то можна помітити, що деякі школярі другої зміни ведуть цілком повноцінне життя: встигають ходити на гуртки, робити уроки і гуляти з друзями. У вирішенні цієї проблеми допоможе правильно складений розклад і режим дня. Ще одна проблема полягає в тому, що матеріал засвоюється краще в першій половині дня, коли організм відпочив, а свіжі думки. Цей загальновідомий факт складно спростувати, хоча і з ним можна цілком успішно посперечатися. Третя проблема полягає в щільній завантаженості другої половини дня. Якщо дитина навчається у другу зміну в школі, то йому доведеться забути про довгі вечірні прогулянки, зустрічі з друзями та інших позашкільних розвагах. Коли приходиш додому в 7-8 вечора, небагато встигаєш зробити: швидко повечеряти, переглянути домашнє завдання, виконавши найскладніше, ну і ще годину-другу подивитися телевізор або посидіти в Інтернеті. Однак не варто повністю відмовлятися від звичних речей, краще скоротити час розваг або поєднати прогулянки і зустрічі з друзями.

Позитивні сторони

У школах з другої зміною можна знайти і позитивні сторони. Перше і найважливіше - це ніяких дзвінків будильника в безпросвітну рань. Особливо це радісна новина так званим «совам», у яких біологічний годинник не налаштовані на ранні підйоми. Хоча, чого гріха таїти, прокидатися тоді, коли виспався, а не під дзвінок будильника мрія для всіх: і «сов» і «жайворонків».
Перед заняттями цілком достатньо часу, щоб доробити уроки, відвідати якийсь гурток і не поспішаючи зібратися. Друга зміна не така вже й погана річ, головне правильно підготувати дитину до змін, скласти грамотне розклад і навчитися раціонально розподіляти час. Тоді від навчання в школі у другу зміну залишаться тільки позитивні спогади.

Тимчасові рамки

Батьки нерідко задаються питанням про те, у скільки починається друга зміна в школі. Важко відповісти однозначно. Тут багато що залежить від того, на скільки приходять учні першої зміни і як довго тривають зміни. Важливу роль відіграє факт: після якогось класу займають кабінет учні другої зміни. Наприклад, у першокласників 3 або 4 уроку, так що друга зміна може приходити вже до 12 години і займати кабінет. Набагато простіше буде розглянути на прикладі середньостатистичного навчального закладу: у скільки друга зміна в школі починається. Якщо припустити, що перша зміна приходить до 8 години ранку, зміни між уроками не дуже тривалі, у першій зміни шість уроків в день, то отримаємо наступні дані:

Урок



Початок



Закінчення



Зміна



1-й урок



08:00



08:45



00:10



2-й урок



08:55



09:40



00:10



3-й урок



09:50



10:35



00:25 (велика перерва)



4-й урок



11:00



11:45



00:10



5-й урок



11:55



12:40



00:10



6-й урок



12:50



13:35



00:20 (прихід другої зміни)

Таким чином, виходить 13:55 ось зі скількох друга зміна в школі починається найчастіше. В основному між першими і другими змінами роблять перерву на 25 хвилин, щоб учні другої половини дня починали займатися рівно о 14:00. Якщо ж у розкладі учнів першої зміни передбачено 5 уроків в день, то початок другої зміни зміщується на годину, тобто на 13:00.

Розклад

Таким чином, заняття другої зміни закінчуються близько шести-семи вечора в залежності від кількості уроків. Якщо брати до уваги той факт, що уроки починаються о 14:00 розклад другої зміни в школі буде виглядати наступним чином:

Урок



Початок



Закінчення



Зміна



1-й урок



14:00



14:45



00:10



2-й урок



14:55



15:40



00:10



3-й урок



15:50



16:35



00:25 (велика перерва)



4-й урок



17:00



17:45



00:10



5-й урок



17:55



18:40



00:10



6-й урок



18:50



19:35



Кінець занять

Природно, шість уроків другої зміни закінчуються пізно, тому шкільна адміністрація намагається зрушити початок занять на більш ранній час. Наприклад, щоб звільнити кабінет на годину раніше, останнім уроком для першої зміни можуть поставити фізкультуру, іноземна мова або будь-який інший предмет, який проходить в спеціалізованому кабінеті.

Початкова школа

Що стосується другої зміни у початковій школі, природно вона починається і закінчується раніше. Найчастіше заняття починаються о 12 годині дня, а закінчуються в чотири. Хоча буває й таке, що діти приходять на заняття і в дві години дня. Як показує практика, младшеклассникам найважче адаптуватися до нового розкладу. Звичайно, турботливі батьки всіляко допомагати своїм дітям. І рано чи пізно, шляхом проб і помилок буде розроблений оптимальний режим дня. Вчені сходяться на думці, що найкращим варіантом стане такий розклад:

7:00 – підйом.

7-00-7:30 – зарядка, водні процедури.

7:30-8:00 – сніданок.

8:00-8:20 – коротка прогулянка.

8:20-10:00 – виконання домашнього завдання.

10:00-11:30 – вільний час і другий сніданок.

11:30-13:00 – прогулянка, ігри на свіжому повітрі.

13:00-13:30 – обід.

13:30-14:00 – збори і дорога школу.

14:00-18:00 – уроки у школі.

18:30-19:00 – спортивні ігри на свіжому повітрі.

19:00-20:00 – вечеря і вільний час.

20:30-7:00 – сон.

Це один з найбільш оптимальних варіантів режиму дня для школярів віком 7-8 років. Природно, заняття в школі можуть починатися в різний час, тому режим дня кожен повинен змінювати під себе, а для цього потрібно враховувати деякі нюанси.

Пріоритети розкладу

Перш ніж складати розклад, необхідно враховувати, що дитина – це не робот, який повинен тільки вчитися. У нього можуть бути свої потреби, інтереси і, більше того, свій біологічний ритм, здібності і нахили. В першу чергу, при складанні розкладу варто звертати увагу на такі речі, як:

Здорове харчування . До розуміння цього входить не тільки різноманітність, і користь їжі, але і час для її прийому – не менше півгодини в домашніх умовах.

Сон і відпочинок . Час, відведений для сну, не можна скорочувати на користь уроків.

Прогулянки на свіжому повітрі . Вчені вже давно з усіх боків вивчили вплив прогулянок на поліпшення запам'ятовування матеріалу. Батькам, діти яких навчаються у другу зміну, важливо стежити за кількістю часу, який учні проводять на свіжому повітрі.

Навчання . В яку б зміну не навчався учень, не варто навантажувати його додатковими заняттями понад міру. Поза всяких сумнівів, знання важливі, але варто засвоїти одну беззаперечну істину – знання, отримані «з-під палки», ніколи не принесуть користі. Вони забудуться, як тільки стануть непотрібними (після контрольних або іспитів).

Золота середина

Якщо хтось читав Аристотеля, він напевно пам'ятає «Принцип золотої середини». Його навіть не варто пояснювати (він цілком очевидний), а от застосувати до створення оптимального розпорядку дня для учнів другої зміни, дуже навіть корисно. Нерідко можна зустріти ситуацію, коли учні або зовсім не керуються яким би то не було розпорядком, або їх день розписаний аж до останньої хвилини, проведеній у ванній. У першому випадку дитина проявляє свою активність виключно на уроках, так як вони починаються в певний час. Виконання домашніх завдань при такому розкладі стає проблемою. Якщо керуватися виключно обов'язками учня, і страхом перед поганою оцінкою домашнє завдання нерідко залишається невиконаним. А якщо і роблять, то цей процес затягується на довгі 4-5 годин. Адже у дитини немає спеціально відведеного часу на виконання уроків. У випадку з суворим розпорядком дня, який розписаний по хвилинах, на дитину виявляється занадто високий тиск, що згодом може призвести до неврозів. Як же тоді бути? Розпорядок дня треба складати таким чином, щоб були визначені основні, конкретні справи, які треба виконати. Наприклад, візьмемо такі прості пункти, як зробити уроки, полити квіти і винести сміття. Якщо учень навчається в другу зміну, то цілком логічно, що частина уроків він буде робити вранці, тому домашні справи можна перенести на вечір. Простіше кажучи, потрібно позначити не тимчасові рамки (з 10:30 до 10:40 поливати), а період, коли це потрібно зробити (вранці або ввечері). Таким чином, можна знизити тиск на учня, впорядкувати графік і зробити навчання у другу зміну навіть приємним.

Як вчитися?

Ще одне питання, яке варто розглянути, - це час, коли найкраще робити уроки учням другої зміни. Існує думка, що не варто робити домашні уроки, повернувшись з другої зміни. Ось тільки завдання завдання ворожнечу. Особливо це стосується учнів середньої та старшої школи. Наприклад, вчити вірші напам'ять краще ввечері, також у цей час потрібно робити всі найскладніші завдання або хоча б частину з них. Ранок краще залишити письмові вправи, переклади та повторення пройденого матеріалу. Такі завдання набагато простіше, вони не вимагають великих розумових та енергетичних витрат. Крім того, невелика мозкова активність з ранку допоможе налаштуватися на робочий лад. Якщо ж перед початком занять завантажити дитини усіма невивченими матеріалами, то коли прийде час уроків, він вже буде занадто втомленим, щоб запам'ятовувати новий матеріал. Тому для учнів другої зміни набагато краще робити ввечері складні завдання, залишаючи на ранок тільки найпростіші вправи. В крайньому випадку, з вечора необхідно підготуватися до виконання завдань: знайти матеріали або підготувати чорнові варіанти вирішених вправ. Друга зміна у школі, навчатися після обіду – це ще не кінець світу. Хоча, якщо послухати відгуки батьків, то навчання в другій половині дня видається для них справжньою катастрофою. Дійсно, в цьому світі більшість організацій грають за правилами «жайворонків», мимовільним «совам» другої зміни доводиться кілька обмежувати свої потреби. Але чи так це насправді? Неважливо, в якій зміні навчається учень: першою або другою, і у тих, і у інших в добі 24 години, головне - навчитися правильно ними користуватися. Тому дуже важливо скласти хороший розпорядок дня і слідувати йому. А чутки про те, що учні другої зміни позбавлені можливості відвідувати гуртки – суцільна дурниця. Подібне говорять тільки ті, хто ніколи не шукав відповідних позашкільних закладів. Друга зміна - це зовсім не перешкода на шляху до отримання хорошої освіти, а скоріше перешкода, яке деяким навіть подобається. Так що, при правильному підході навчання у другу зміну легко може перетворитися в найприємніші спогади про шкільне життя.