Львів
C
» » Теорія фреймів: суть теорії, основні тези

Теорія фреймів: суть теорії, основні тези

Що таке теорія фреймів? Це психологічне поняття, що використовується в соціальних і гуманітарних науках. Фрейм — стійка структура, когнітивне утворення (знання та очікування), а також схема репрезентаци. Можна сказати, що це спосіб сприйняття, на підставі якого можна здійснити концептуальне моделювання. Сьогодні кадри використовуються не тільки в психології, але і в лінгвістиці, теорії відносності та соціології, тому варто приділити цьому питанню більше уваги.

Систематизацію інформації

Щоб людина розуміла суть інформації в різних життєвих умовах, він повинен вміти пов'язувати з концептуальними об'єктами. В іншому випадку інформацію не вийти систематизувати. В основі теорії фреймів лежить система сприйняття фактів шляхом зіставлення інформації, яку людина отримує з зовнішнього світу, з певними елементами, значеннями, а найголовніше – з рамками, які визначені для кожного концептуального об'єкта. Структура, яка представляє ці рамки, і є фреймом.


Оскільки між різними концептуальними об'єктами існують певні аналоги, відповідно будується ієрархічна структура з класами і узагальнюючими властивостями, які формуються за типом «абстрактне – конкретне». Якщо об'єкт складний, то він формує фреймову мережу. Кожен кадр можна доповнити факторами і процедурами, що з ним пов'язані і забезпечують виконання запитів за сприяння один з одним. Теорію фреймів можна назвати теорією постановки завдань, а не результативною теорією.

З глибин психології

Вперше про теорії фреймів заговорили в психології, її суть позначив Марк Мінський в 1975 році. Суть цієї теорії полягала в наступному: коли людина опиняється в новому середовищі, він викликає з пам'яті структуру – кадр. Фрейм (а якщо бути точніше, «рамка») – це одиниця подання знань, яку людина запам'ятала в минулому, і її деталі можуть бути змінені під впливом поточної ситуації. Кожен існуючий кадр можна доповнити різною інформацією. Це стосується способів застосування конкретного кадру, наслідків, дій, які потрібно зробити, і прогнозів. Кожну «рамку» можна розглядати як систему, що складається з кількох вершин і відносин.


На верхньому рівні розташовується факт, який описує стан об'єкта, що вважається істинним. Наступні рівні складаються з множини термінальних слотів, кожний з яких повинен бути наповнений конкретними даними і завданнями. Також кожен слот оснащується заданим умовою, що виконується при встановленні відповідності зі значеннями.
Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
Такі умови можуть бути простими і складними. Складні умови показують, як взаємодіють між собою факти, зібрані в одну фреймову систему. Найважливіше в такій побудові отримати можливість перетворювати фрейми в одній системі. Простіше кажучи, фрейм – це основна структурна одиниця пам'яті, дані, що допомагають уявити деякі ситуації.

Соціальні науки

В соціології вважається, що будь-яка теорія – це мова, за допомогою якого можна описувати світ. Кожна мова є системою відмінностей, тому в одній мові можна «побачити» одні феномени, в іншому – інші. Науковий погляд влаштований за принципом эксклюзии: щоб побачити щось одне, потрібно перестати звертати увагу на щось інше. Саме цими принципами керувався у своїй роботі Ст. Вахштайн. Теорія фреймів цього вченого є провідною в соціальних науках на сьогоднішній день.
Російський соціолог говорив, що існує два принципово різних напрямки розвитку цієї парадигми:
  • Соціолого-психологічний напрям.
  • Кібернетико-лінгвістичний напрям.
  • Ці не перетинаються один з одним. Яскраві представники теорії фреймів у лінгвістиці – Р. Шенк, Б. Бірнбаум, а в соціології – В. Гофман і Р. Бейтсон. Також до другого підходу відносять себе М. Мінський і Ч. Филмор. В соціології фреймами називають інформаційні одиниці, завдяки яким людина має можливість прогнозувати своє майбутнє, передбачати подальшу поведінку. У першому випадку вважається, що фрейм – це метакоммуникативное освіта, яка не залежить від змісту і контексту повідомлення. Ця трактування була основою, на якій згодом сформувалася теорія фреймів Гофмана. Вчений вважав, що розглянута нами одиниця інформації одночасно може бути синонімом ситуації і визначати її. Також він припускав, що кадр може містити ті відомості і дані, які допоможуть інтерпретувати сформоване обставина. Тому, відповідно до теорії фреймів Гофмана, можна сказати, що фрейм – це ситуація, яка визначає сама себе.
    З іншого боку, існує кібернетико-лінгвістичний підхід, де згадане вище поняття має зовсім інше визначення. В теорії фреймів М. Мінського цей термін був використаний для визначення явища як конкретної інформаційної одиниці, завдяки якій людина здатна робити прогнози на майбутнє.

    Характеристики

    Незважаючи на всі відмінності, ці два підходи мають загальні риси:
  • По-перше, фрейм у всіх підходах розглядається як структура.
  • По-друге, він будується на інформації і очікуваннях.
  • По-третє, є значимим для суб'єкта, який на нього потрапляє.
  • Це, так би мовити, загальні характеристики. Крім того, Ірвінг Гофман говорив, що всі фрейми, в якій би галузі науки вони не розглядалися, володіють певною суперечливістю. Він вважав, що фрейми мінливі, але в той же час їм властива стабільність. Таке протиріччя легко пояснюється: для кожної ситуації і для кожної людини формуються свої кадри. А постійність полягає в тому, що за кожною ситуацією закріплена своя інформаційна одиниця, що не піддається зміні. Також він говорив, що патерни поведінки людина створює несвідомо, і якщо надати на них певний вплив, то вони швидко зруйнуються. Правда, такі ситуації вкрай рідкісні, і через якийсь час кадр відновлюється.
    Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
    Під час формування інформаційної одиниці свідомість суб'єкта спирається на певний ідеальний тип, що має існувати в суспільстві. Однак цей ідеальний тип створюється самою людиною завдяки домінуючою в суспільстві культурі.

    Гофман запевняв, що «фреймування реальності» відбувається кожну хвилину. Людина постійно формує нові рамки. Соціолог упевнений, що процес створення нових інформаційних одиниць відбувається наступним чином: за межами свідомості існує якийсь ідеальний тип, який людина співвідносить з реальною ситуацією, в якій знаходиться. Як результат, його ідеальний кадр починає змінюватися і створюється новий, який буде використаний при наступному попаданні в якусь середу. Сьогодні кадри вважаються інструментами в різних наукових сферах, але найбільшу популярність ця теорія отримала в соціології. До того як з'явилася ця теорія, соціологи стикалися з проблемами у вивченні повсякденності, адже не було певного методу, що дозволяє проаналізувати і пояснити поведінку індивідів. Тільки коли з'явився фрейм-аналіз, з'явилася можливість вивчати рутину і елементарне взаємодія між людьми. Теорія фреймів в соціології дозволила «закодувати» людську поведінку і зрозуміти, які приховані функції виконує конкретний акт взаємодії.

    Теорія повсякденності

    Сьогодні соціологія повсякденності і теорія фреймів є єдиним цілим. Перед соціологією стоїть завдання повернути в сучасні моделі опису трансцендентний вимір, при цьому не переставати досліджувати світ тілесних і повторюваних взаємодій.
    У роботі «Теорія фреймів і соціологія повсякденності» Вахштайн показав, що ця концепція здатна впоратися з поставленим перед наукою завданням. В загалом ученого цікавило, як подія здатна переходити з однієї системи фреймів в іншу. Так, він став розрізняти два типу переходу:
  • Перемикання.
  • Фабрикація.
  • Ст. Вахштайн не приховує, що спирався на роботу Ірвінга Гофмана, який першим запропонував розрізняти ці переходи.
    Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
    Припустимо, є якась фреймированная ситуація – мати закачує дитину. Це соціальна подія, що належить до первинної системі, тобто до світу повсякденності. За ним немає ніякого «умисного потойбіччя» мотиву, і воно може здійснюватися рефлективно, але головне – легко розпізнається стороннім спостерігачем. З іншого боку, можна подивитися на те, як «колише дитину» семирічна дівчинка, граючись з лялькою в «дочки-матері». Тут первинний кадр переведений у вторинний, тобто повсякденність стала грою. Ще один приклад: актриса грає роль матері і колише дитину. В цьому випадку події є «не справжніми». Переходів з первинної системи у вторинну може бути кілька:
  • Вигадка – частина вистави.
  • Змагання – бабуся і мама по черзі укачивают дитини, але потай змагаються один з одним.
  • Церемоніал – в деяких суспільствах публічне заколисування дитини є частиною ритуалу.
  • Пересадка – відомий політик заколисує чужої дитини, показуючи, що і йому не чуже ніщо людське.
  • Технічна переналагодження – тренування заколисування на курсах молодих мам.
  • Всі ці способи і є згадане вище перемикання – коли музична фраза переноситься з однієї тональності на іншу за певними правилами. Перед соціологом стоїть завдання правильно розпізнати, в якому контексті використовується певний фрейм. Проте подія може бути і сфабрикованими. Наприклад, може проводитися якийсь експеримент, розіграш, на худий кінець шахрайство і т. д. Це і буде фабрикацією, тобто імітацією повсякденному ситуації з певною метою.

    Формальний метод розпізнавання

    Одним з напрямків розвитку фрейм-аналізу є пошук і розвиток формалізації перемикання (транспонування). Кожен фрейм-аналітик бажає створити спеціальну таблицю переходів», яка допомогла б однозначно віднести конкретний перехід до певного типу.
    Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
    У книзі «Соціологія повсякденності і теорія фреймів» автор наводить наступний приклад. У мікроавтобусах «ГАЗель» поруч з місцем водія є два пасажирські сидіння, в деяких моделях ці сидіння здвоєні, і для них передбачений загальний ремінь безпеки. Якщо використовувати ремінь за призначенням, у пасажира, що сидить біля дверей, він буде проходити в районі горла, а в іншого - в області діафрагми. Водії, які нерідко стикаються з подібними ситуаціями, радять пасажирам не тягнути ремінь через два сидіння, а просто накинути на плече і притиснути засувку лівою ногою до підлоги. Тоді автоінспектори встигнуть розглянути перекинуті ремінь, але не помітять підступу. У цій ситуації очевидна механізм транспонування, адже звичне пристібання ременя безпеки перетворюється в звичайне накидывание (тобто імітацію пристібання). Існує ще один радикальний метод транспонування в подібній ситуації – використання сорочок з намальованими ременями безпеки.

    Формули

    Формально можна розкласти події з теорії фреймів наступним чином:
  • n1 (N) ? x ? n2 (N');
  • n1 (N) ? y ? n3 (N").
  • Подія n1 належить до загального числа подій N, перемикання відбувається за допомогою вживання ключа x в ігровому фреймі N'. Подія стає зовсім іншим і перетворюється в n2. Таким же чином ця подія транспонируется ситуація N" і стає подією n3. Тепер події n1 n2 і n3 пов'язані між собою. Якщо дослідник порівнює ситуації n2 та n3 то отримає уявлення, за яким принципом діє механізм x і y. Щоб краще зрозуміти ці формули, слід скористатися теорією кадрів в лінгвістиці. Тут цим терміном позначають певну мовну ситуацію, яку мову може розрізняти або не розрізняти. Між собою ситуації розрізняються певними для конкретного поля параметрами і утворюють структуру фреймів. Якщо спростити, то тьмяний погляд, тьмяне світло, тьмяне зображення – це різні фрейми для поля «тьмяний», і тут можна виділити семантичний ознака, може x бути «тьмяним». Вивчаючи теорію фреймів, Ст. Вахштайн зазначає, що цей спосіб недостатньо хороший, так як в ньому не врахували гофмановскую метафору нашарування. Л. Баптиста запропонував інший механізм: [ln+1[ln …[l2[l1[l0 ]]]]], де: l0 – це ядро кадру; l1 за ln – шари, накладені на вихідну ситуацію; ln+1 – це границя кадру. Виходячи з цього, можна записати складний кадр наступним чином: F =[ln+1[ln …[l2[l1[l0 ]]]]]. Також складний фрейм може виконувати функцію ядра в іншому, ще більш скрутному фреймі. Формула в такому випадку буде мати наступний вигляд: G =[ln+1[ln …[l2[l1[F ]]]]].

    Первинна виникає під вторинному

    У процесі вивчення теорії фреймів, в есе сучасних авторів можна зауважити таке допущення, що первинні фрейми можуть з'являтися в ситуаціях вторинного значення. Гофман розуміє систему фреймів як якийсь «вихідний код», в якому простежується прагматистская і феноменологічна філософія повсякденності.
    Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
    Вільям Джеймс 21-ій главі «Принципів психології» вводить таку метафору, як paramount reality, яку швидко підхопили у феноменології, зокрема Альфред Шюц. Для Шюца і Джеймса «первинність» реальності розв'язувалася просто – світ, в якому людина діє з матеріальними об'єктами і в якому вони можуть йому протидіяти, є первинним. Якщо брати до уваги вже згадану дівчинку з лялькою, то іграшка, за думку філософів, не є матеріальним об'єктом. Теорія фреймового простору в такому випадку стає зовсім незрозумілою: з одного боку, дівчинка, укачивающая ляльку, представляє «вторинну» реальність, хоча лялька – це матеріальний об'єкт, з якими людина взаємодіє, але філософи в цьому сумніваються. Згідно з філософським дослідження, лялька не може бути первинним об'єктом, тому що вона являє собою реквізит. Простіше кажучи, вона є матеріалізованим знаком, який заміщає щось (в конкретному випадку немовляти). Гофман починає свої дослідження з подібних передумов. Він говорить про «первинних» фрейми як про справжніх ситуаціях, що залишилися незміненими в повсякденній дійсності. Правда, свою книгу він закінчив зовсім іншим релятивистским висновком: реальними є тільки переходи між світами, а не самі світи; так що не має значення, буде аналізоване подія «копією» або «оригіналом». У кожному оригіналі є щось від копії, і кожна копія по-своєму оригінальна. Тому головне завдання соціолога зводиться до аналізу їх відносин – переходу, переключення і заміщення.

    Події і кадри

    Ще одним важливим для розгляду питанням є ставлення подій і їх фреймів. Грегорі Бейтсон запевняє, що фрейми існують незалежно від подій. Вони визначають всі безліч подій, які можна позначити як «ігрові». Такі кадри існують незалежно від конкретного ігрового події. Автор цієї теорії зазначає, що деякі події, які раніше вважалися «ігровими», можуть перестати бути такими, а інші – навпаки, включитися в нову для себе систему. Простіше кажучи, Бейтсон запевняє, що межа фреймів рухлива, але система фреймів (яку він визначає як гру) зберігає свою автономію від повсякденних ситуацій і подій «вторинного» порядку. Правда, ті, хто знайомий з сучасним мистецтвом, розуміють, що існують деякі події з перформативній силою. Є події, що знищують порядки їх опису, не вкладаючись в існуючі рамки і ламаючи механізми фреймирования і розпізнавання. Навряд чи вони здатні створювати нові системи фреймів.

    Позитивні характеристики

    У сучасній науці концепція фреймів має багато позитивних сторін. По-перше, структура одиниці інформації, її обгрунтованість на знанні дає можливість вченим простежити весь шлях розвитку для виявлення потрібних подій. Приміром, теорія реляційних фреймів дозволяє пояснити походження певних слів. Що б не говорили філософи, але фреймах властиво змінюватися. Кожна людина у певній ситуації володіє своєю системою фреймів.
    Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
    По-друге, кожен фрейм – це свого роду структура, яка допомагає вченим зрозуміти передумови появи кадру, його розвиток та формування в людській свідомості. А це корисно для будь-якої науки. По-третє, фрейм-аналіз є універсальним методом. Вчені можуть розглядати одні й ті ж події з точки зору своїх наук і трактувати їх по-своєму.

    Недоліки

    Незважаючи на такі видатні гідності, теорія фреймів має кілька недоліків. Наприклад, деякі соціологи запевняють, що фрейм є ігровим поняттям. Тому вся людське життя перетворюється на гру. Неодноразово цю теорію критикували через те, що вона розглядала події у розрізі «тут і зараз». Адже в такому випадку виходило, що кадри формуються тільки в момент взаємодії між індивідами і не зберігаються в соціумі на довгий час. Правда, тут можна заперечити, що вони створюються, спираючись на якийсь ідеальний тип, який існує в кожному суспільстві.
    Теорія фреймів: суть теорії, основні тези
    Фрейм нерозривно пов'язаний з людською культурою. Хоча це досить дивне для вивчення явище, адже, з одного боку, фрейм є культурним елементом, який давно існує в суспільстві. Але з іншого боку, він здатний створювати саму культуру, якщо має на неї сильний вплив. Наприклад, коли людина приїжджає в нове місто, у нього може сформуватися нова культура поведінки. Кожен місто поділено на певні зони, які характеризуються певними кадрами. Однак приїжджий володіє своїми кадрами, характерними для його міста. Під вплив нових інформаційних одиниць формується нова манера поведінки. Сьогодні навіть в теорії відносності фрейми використовуються для обчислення ймовірності того чи іншого події, тому не дивно, що вони є такими важливими у повсякденному людському житті. Фрейми є тими визначальними чинниками, які формують людську поведінку в суспільстві щодо існуючої в ньому культури і дають можливість проаналізувати повсякденність і все, що до неї відноситься, від «А» до «Я».