Стало звичним говорити про кризу освіти в Росії. Звичайно, тут не про вищу мова, а про середньому шкільному. З першим у нас якраз проблем немає. Згідно з процентним співвідношенням, Росія – найосвіченіша країна: у нас найбільше людей у світі з вищою освітою. Є чим пишатися. Але все одно виникає питання, «здача» або «здача». Розберемо останнім докладно.
Бич сучасності – правило: «як чується, так і пишеться»
Напевно, не буде перебільшенням сказати, що головна характеристика нинішнього людини – це лінь. Високі технології зробили нас малорухомими: ми вважаємо за краще дивитися кіно будинку, а не в кінотеатрі, читати книги з монітора, а не на папері, хоча у цього є і економічна причина. І найсумніше те, що ми лінуємося думати. Адже питання, як правильно: "здача" або "здача", виникає саме тому, що люди не обтяжують себе заглянути в словник і побачити там, що жодної букви «з» немає в описуваному слові ні при яких умовах. Але критикувати ми всі мастаки. Краще досліджуємо, чому виникають труднощі.
Важкий, але корисне правило
Саме перше, що слід запам'ятати: приставки «з» в російській мові не існує. Невпевненого людини може збентежити наступне правило: літера «з» пишеться в приставках перед дзвінкими приголосними (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) і гласними, а літера «з», відповідно, перед глухими приголосними (п, ф, к, т, ш, з, ч, щ, ц, х). Звичайно, без самих приставок і прикладів не можна обійтися, ось вони головні герої оповідання (спочатку «дзвінкі», «глухі»):
без-; раз-; з-; вооз-; вз-; низ-; через-. Приклади: нерозділене кохання, виряджена свекруха, визволитель, повернення, зліт, низвергаетесь, надмірність . Далі – не те щоб антагоністи, але побратими:
біс-; рас-; іс-; вос-; вс-; нік-; чрез-(черес-). Приклади: розштовхати, витлумачити, сходити, вигодовування, спадати, надто .
Примітки до правилом
Вони не менш важливі, ніж саме правило, більш того, саме в них прихований відповідь на питання, як пишеться, «здача» або «здача».
Правило не поширюється на приставку «с». Вона не поступається нікому місця, їй абсолютно все одно, яка буква після неї, дзвінкий чи глухий. Приклад: «Сгори, але зроби, спрацює все до кінця». Усі дієслова в реченні підтверджують виняток. Приставка «з» входить до складу наступних слів: «непереливки», нестриманий», «незговірливий» (природно, перелік неповний). У цьому випадку небезпека іншого роду: можна помилитися не тільки з «з», але і переплутати з приставкою «нік». Але морфемний розбір, наприклад, останнього слова («незговірливий») прийде на допомогу: тут приставки «не» і «з», «говір» – корінь, «чив» – суфікс, «ий» – закінчення. Основа слова, як відомо, це всі, крім закінчення. Примітка №3 не відноситься до теми безпосередньо, але з пунктів правил не викинеш, тому варто пам'ятати про один нюанс: не слід плутати корінь «низ» і приставку «низ». Наприклад: «низькорослий хоббіт», але «скинення короля». Останнє, вкрай важливу для нас обставину: слова, в яких буква «з» – частина кореня, не підпадають під правило. Ці винятки всім добре відомі: «будівля», «тут», «здоров'я». В останнього терміну безліч похідних, про яких теж варто пам'ятати. Сподіваємося тепер, питання, як писати, «здача» або «здача», відпаде сам собою.
Як запам'ятати?
Російська мова – одна з найскладніших. Тому заздалегідь можна пожаліти тих, хто не освоював рідну мову в школі, а іноземцям залишається побажати більше завзяття і любов до «великому і могутньому». Ніяких особливих прийомів, тут не потрібно. Алгоритм такий:
Треба зрозуміти морфемний склад слова, тобто викликає сумніву літера – частина кореня або приставка? Якщо друге, то подивитися, на глуху або дзвінку букву починається корінь, відповідно: якщо глуха приголосна, то пишеться «з», якщо дзвінка приголосна або голосна – «з». Тим, кому не потрібно вирішувати важке завдання під першим номером, а мучить питання: "зробити" чи "здолати", "здача" або "здача", потрібно тільки згадати примітки до загальним правилом. Та здійснити правильний вибір. І так, тут варто пам'ятати, що окремої приставки «з» немає в російській мові. Хотілося б сказати читачеві, що можна обійтися без зубріння, але нам совісно його обманювати. Вродженої грамотністю (про неї трохи нижче) має мало людей, знання іншим дістається працею і терпеньем.
Вроджена грамотність: міф чи реальність?
Вибачте за штамп у заголовку, але тут він як не можна до речі. Досить багато людей вважають, що існує вроджена грамотність. Але, як би не було прикро, термін невірний. Краще замінити прикметник «інтуїтивна». Можна розвинути в собі інтуїтивну грамотність. Тобто людина зможе, не заглядаючи в словник, сказати, який варіант вірний: «здача» або «здача» грошей, приміром. Освічена людина відчуває несвідому тривогу: у другому слові є якийсь недолік. Але з таким знанням не народжуються. Люди з раннього дитинства читають, за роки тренувань у них формується мовне чуття. Останнє і називається вродженої грамотністю. І навіть ті, хто стверджують, що вони володіють подібною «суперздатність» просто забули або не беруть в розрахунок свою дитяче читання. Правда, здається, що як би феномен не називався, він поширюється тільки на орфографію: людина, яка багато читає, запам'ятовується правильне графічне зображення слів. Але з пунктуацією впоратися значно важче: занадто багато тонкощів. Тому просто немає іншого виходу, крім як вчитися і вчитися, опановувати рідну чи іноземну російську мову.
