В основному в прислів'ях і приказках про навчання укладено позитивний сенс. Те ж саме справедливо сказати й про відомому вислові «вчитися ніколи не пізно». Ми подивимося на процес накопичення знань з різних сторін, піддамо його детального розбору.

Квінтіліан

Деколи приказка – це творчість народу. Так буває, коли ім'я справжнього автора час не зберегло. Але в даному випадку відомо, кому ми зобов'язані тим скарбом, який абсолютно не цінуємо. Нам здається, фраза так фраза, що її хвалити або нею захоплюватися. А прийшла вона до нас з глибокої давнини. Питання про те, хто сказав: "Вчитися ніколи не пізно," - припускає конкретну відповідь. Був такий у Стародавньому Римі мудрець Квінтіліан, йому-то ми і повинні сказати спасибі.


Про нього відомо небагато. Про походження дані різняться: одні кажуть, що він був знатним, інші стверджують, що немає. Ясно одне - батько його був освіченою людиною, тому послав його вчитися до Риму, де в той час царював Нерон. Так, ми не сказали, коли і де народився прославлений вчитель красномовства.

Час і місце народження

Сталося це подія в Іспанії близько 35 року нашої ери, а завершив свій земний шлях ритор приблизно в 100 році нашої ери (деякі джерела вказують 95 рік). Особисте життя його була нещаслива: він втратив дружину, коли та ще була молодою, потім з плином часу втратив і двох синів. До кінця життя залишився абсолютно один той, хто сказав: «Вчитися ніколи не пізно». Сумна історія. Хоча суспільна, соціальна життя його була більш або менш успішна.

Доміцій Афр – наставник Квінтіліана

Квінтіліан поїхав у Рим. Там він знайшов наставника в особі Доміція Афра, за чиєю манерою триматися і вести себе в суді Квінтіліан стежив і, напевно, спочатку копіював. Вчитель нашого героя був класичним цицероновским оратором. Мабуть, під його впливом Квінтіліан полюбив праці самого Цицерона.

Подальша доля і фундаментальну працю

Після смерті наставника Квінтіліан приїхав у рідну провінцію імперії, щоб там набратися досвіду судового оратора. Але він все одно повернувся в Рим в 68 році в якості члена почту імператора Гальби. Хоча наш герой не був до нього особливо близький. Це і врятувало його після загибелі цезаря. Інше викладаємо пунктиром. У рік чотирьох імператорів Квінтіліан відкрив свою школу красномовства. Вищою точкою розвитку його кар'єри стало призначення консулом. Однак відомим на століття він залишився завдяки тому, що написав трактат «Про утворення оратора» – самий добре зберігся і повний курс ораторської майстерності, з численними посиланнями на літературні та історичні джерела. Можливо, саме там і причаїлася прислів'я «вчитися ніколи не пізно», яка в той час, звичайно, афоризмом ще не стала. Але точно встановити джерело не можна, бо чудовий праця була перекладена на російську частково. На даний момент він є тільки з дореволюційної орфографії. Не виключено, що російська фраза «вчитися ніколи не пізно» потрапила з інших мов, у яких існує більш повний переклад античного класика. Але автор вислову точно Квінтіліан, в цьому пункті нехай читач не сумнівається.

Сучасність приказки

То чи реальність дійсно циклічна, то справжня мудрість насправді не іржавіє. Але можна сказати, що приказка надзвичайно сучасна. Зараз тільки праска мовчить про те, що нам треба постійно розвиватися, якщо ми хочемо чогось досягти в житті. І уявіть нас років через 30 невже ми кинемо цю звичку рости? Це здається неймовірним. Взагалі, коли від людини вже нічого суспільство не вимагає, а дітей він вже виростив, можна і відпочити. Тобто викинути з голови всі ці ідеї про постійному розвитку. У сучасного соціуму це стало ідеєю фікс. Навчання – це не завжди нудний, важкий, тягучий і нудний процес. Вчитися можна і з задоволенням, головне – відповісти на питання: «Навіщо?»

Пізнання як ліки від хвороби Альцгеймера

Зараз у багатьох проблема з мотивацією. Можна добре розуміти значення прислів'я «вчитися ніколи не пізно», але так ніколи її й не бути. Якщо читач ще не зрозумів сенсу об'єкта дослідження, то ми з готовністю відкриємо його зараз. Приповідка зводиться до тієї простої істини, що пізнавати нове, незвідане не соромно. Зовсім неважливо, скільки людині років. Поки він живий, він може вчитися. Причому не завжди маються на увазі підручники, наукові нудні книжки. Навчання – це фактично пізнання нового, освоєння занять, спеціальностей. Мотиваційна основа руху вперед може бути різна, починаючи від банального неробства і нудьги і закінчуючи нагальною необхідністю. Іноді людина вчиться, тому що йому «це треба для роботи», а іноді – щоб завантажувати голову. Деякі люди зараз рідко піднімають обличчя від смартфона. Вони фактично живуть у віртуальній реальності. Але від такого життя мозок людини знемагає від нудьги, сумує, а в підсумку робить висновок, що він, власне, не потрібен і, фігурально висловлюючись, ліквідується.
На практиці «відсутність мозку» проявляє себе у вигляді різних видів слабоумства, з яких хвороба Альцгеймера – один із самих страшних випадків. Недавні дослідження показали, що електронні гаджети шкодять не тільки дорослим, але й дітям. Діти, виховані з подібного роду «няньками», менш уважні, гірше запам'ятовують матеріал, легше відволікаються. Але повернемося до дорослим. Ми не говоримо, що читання книг – це панацея від старечого недоумства, але воно точно може відстрочити його. Миготливі картинки в інтернеті та на екрані зводять людину з розуму значно швидше. Книги бажано читати більш або менш змістовні, щоб була робота для мозку.

Людина з кількома дипломами

Буденний приклад людини з кількома вищими освітами. На Заході він поважаємо і, як правило, не бідує, бо там вища освіта – це дуже дорога штука. У Росії освіта сприймається або як примха, або як необхідність. Тобто людини, що одержує кілька дипломів, вважають або «ботаніком», або «страждальцем», якому потрібна певна кваліфікація для роботи. Але в цілому ставлення таке, що людина, учень занадто довго, – втікач від відповідальності, чи не марнотратник життя. Хоча ні, мабуть, більш тяжкої розумової праці, ніж пізнання нового. А значить, студент і марнотратник життя – це два різних типу людини. Звичайно, за умови, що студент дійсно навчається.

Приклад Мері Хобсон

Завдяки випуску новин про цю чудову жінку знають не тільки перекладачі. Хоча саме вони надихаються її прикладом. А історія така. Англійка Мері Хобсон почала вивчати російську, коли їй було 56 років. Її вразив роман Л. Н. Толстого «Війна і мир», але в той же час жінка подумала, що вона читала не оригінальний авторський текст, а лише його переказний варіант. І після цього М. Хобсон стала вчитися російській. Спочатку «несерйозно», тобто несистематично, а потім вступила в Лондонський університет. Більш того, російська мова не тільки став корисним хобі, яке допомогло уникнути нудьги, неробства і недоумства. «Великий і могутній» виявився джерелом другого дихання для англійки: вона перевела А. С. Грибоєдова на англійську, захистила дисертацію на тему його творчості. Адже часто таке буває, коли людина вивчає щось, спочатку йому здається, що це забава, а потім захоплення перетворюється в роботу і стає сенсом його життя. Так, до речі, обговорюючи приказку «вчитися ніколи не пізно» і приклади її застосування, варто сказати, що пізнання – це єдиний спосіб розсунути межі можливого, переглянути ставлення до себе, вибратися з депресії і зневіри. Якщо людина вариться весь час у власному соку, то він більш схильний до різних негативних станів: депресій, неврозів, сумнівам, сожалениям про минуле. Тому потрібно постійно відкривати для себе нове, але не заради ефемерного внутрішнього розвитку, а щоб життя було насиченим і повніше.