Львів
C
» » Вікторина з англійської мови: основні питання та особливості організації

Вікторина з англійської мови: основні питання та особливості організації

Що таке вікторина з англійської мови? Багато хто з нас можуть відповісти, що це спеціальний захід, який організовано в навчальному закладі будь-якої ланки (вузі або школі). Даний захід дозволяє з великою часткою ефективності збільшити запас знань учнів в області досліджуваного предмета. Розглянемо більш докладно питання про те, як провести і грамотно організувати дану вікторину.

Сутність вікторини

Вікторина – це метод навчання, який, з одного боку, виходить з необхідності організації ігрової діяльності учнів, а з іншого – передбачає вивчення матеріалу на більш високому рівні складності.


Вікторина з англійської мови: основні питання та особливості організації
Вікторина з англійської мови надає учням багаті можливості: це і вдосконалення навичок усного мовлення, і переклад слів, і спроба вирішити складні граматичні форми мови. По своїй суті вікторини є розвиваючим засобом, і безпосередньо використовувати їх для навчання важко. Зазвичай вони застосовуються у позаурочній діяльності — при проведенні КВК, на вечорах інформатики або інших аналогічних заходах. Основою вікторин виступають сукупності питань або завдань. Вікторини, кросворди в навчальній діяльності, на жаль, застосовуються вкрай рідко. Робота з вікторинами при грамотній постановці дозволяє не тільки розвивати, але і навчати школярів.

Типологія вікторин

Будь-який захід подібного роду, в тому числі і вікторина з англійської мови, має свої особливості. Найбільш простою є типологія за способом подання, так як в її основі лежить спосіб подачі питань: словесні вікторини проговорюються, письмові ж представляються на матеріальних носіях (папері, картоні, інтерактивній дошці).


Вікторина з англійської мови: основні питання та особливості організації
Саме для письмових вікторин застосовується типологія по оформленню. Якщо питання дано у вигляді малюнків, то це вікторина графічна, якщо присутні тільки літери та інші символи, то текстова, а при наявності в завданні вікторини та літер і малюнків вона відноситься до текстово-графічного типу. Типологія по застосовуваних засобів полягає в наступному. Якщо при проведенні вікторини використовуються які-небудь матеріальні предмети (наприклад, для демонстрації або уточнення питань), то вона відноситься до типу вікторин з матеріальними об'єктами, інакше йдеться про вікторині з абстрактними поняттями. Досить простий і четвертий ознака — типологія за предметної області: в залежності від наповнення (змісту питань) це можуть бути математичні або фізичні вікторини, вікторини з природознавства. Згідно типології по специфіці питань, якщо ці питання ставляться традиційно, то вікторина вважається стандартною. У цікавих ж вікторинах застосовуються нестандартно поставлені питання, або вікторина являє собою оповідання або складне зображення, до якого задаються непрямі запитання.

Чому ж корисна вікторина з англійської мови?

Користь даних навчальних занять очевидна. По-перше, вони позитивно сприймаються учнями молодших класів, так і учнями середнього і старшого ланки. По-друге, саме з допомогою таких заходів вчитель може сформувати в учнів любов до свого предмету і інтерес до діяльності.
Вікторина з англійської мови: основні питання та особливості організації

Методичний матеріал для проведення заходу

Які ж можна запропонувати питання для вікторини? Вони можуть бути найрізноманітнішими. Як правило, в даних заходах використовується або якийсь літературний твір, який діти вивчали англійською мовою, наприклад, «Пригоди Тома Сойєра», або розповідається про якомусь регіоні Великобританії. Є вікторини, які покликані розширити знання учнів про історію Англії, її королівському будинку та інше. Таким чином, ми бачимо, що питання для вікторини складаються, виходячи з віку дітей, рівня володіння мовою та особистих уподобань учителя.

Підведемо підсумки

Отже, можна зробити висновок, що включення додаткового матеріалу на уроках іноземної мови педагогічно доцільно. Організація вікторин як одного із способів підтримки інтересу учнів до досліджуваним предметів вельми корисна. Тим не менш від викладача потрібна попередня підготовка, а точніше, підбір додаткового матеріалу з кожного предмета окремо (тексти країнознавчого характеру, посилання на інтернет-джерела та друковану літературу). Підбір матеріалу повинен базуватися на питаннях і завданнях, які включені в вікторину. Прикладом тому є страноведческая вікторина з англійської мови.
Вікторина з англійської мови: основні питання та особливості організації
При цьому дуже важливо відслідковувати розуміння прочитаного додаткового матеріалу кожним учнем, оскільки в ряді випадків стиль викладу може не відповідати віковим особливостям і рівню мовної підготовки окремих учнів. При підготовці до викторинам необхідні організація і проведення консультацій. Важливо пам'ятати, що вікторина про Великобританії – це яскравий спосіб допомогти дітям дізнатися багато нового про країні досліджуваного мови.