"Інтелектуальні системи в гуманітарній сфері": зміст дисципліни і області застосування знань

Спеціальність «інтелектуальні системи в гуманітарній сфері» поєднує в собі великі і затребувані знання загальних і спеціальних предметів з урахуванням регіональних особливостей навчального закладу, що включає методи і алгоритми аналізу даних, знання з експертним системам, інструментів обробки текстів, способів подання знань. Напрями застосування отриманих знань, обширні: лінгвістичне та програмне забезпечення інтелектуальних, інформаційних і автоматизованих систем, комп'ютерні системи перекладу тексту і розпізнавання образів. Продуктивними і затребуваними є області оптимізації веб-ресурсів, робота з контекстом і базами даних.

Зміст дисципліни

У програму підготовки входять блок загальноосвітніх предметів (історія, філософія, соціологія, менеджмент, вища математика), общелингвистические перекладацькі дисципліни, спеціальні математичні предмети і прикладні курси з програмування та інформаційних технологій. Студентам пропонують спеціальний математичний аналіз і прикладні сфери, теорію ймовірностей у практичному застосуванні, математичну логіку в контексті аналізу і прийняття рішень, математичну лінгвістику. Велика увага приділяється формалізації та подання інформації, вивчення теорії реляційних відносин і баз даних, логічного програмування, інформаційних і інтелектуальних систем, комп'ютерної лінгвістики. Важливий елемент навчання - практичний курс іноземної мови, зазвичай англійської.

Напрямки професійної діяльності

Диплом за спеціальністю «інтелектуальні системи в гуманітарній сфері» надає своєму власникові великий спектр областей додатки отриманих знань, від участі в розробці реальних високотехнологічних інформаційних і інтелектуальних систем прийняття рішення, машинного перекладу і розпізнавання образів до приватних прикладних завдань, таких як:

застосування і розвиток інтелектуальних систем;

проектування баз знань, правил автоматизації міркувань;

експертні системи, методики та алгоритми прийняття рішень;

дослідницька діяльність і моделювання знань і операцій з ними;

розробка алгоритмів виявлення та обробки інформації в інтернет;

інші напрями автоматизованої обробки інформації.

Вирішити, отримавши спеціальність "інтелектуальні системи в гуманітарній сфері", ким працювати, дуже просто. Розвиток інформаційних технологій зробив фахівців такого профілю вкрай затребуваними, і кар'єрний ріст від простого спеціаліста до керівника підрозділу або компанії може вимірюватися не роками, а місяцями.

Інтелектуальні системи в гуманітарній сфері: відгуки і думки випускників

Спеціальність передбачає отримання великих практичних і затребуваних знань, а також розширений курс англійської мови. Структура досліджуваних предметів побудована таким чином, що соціальна складова налаштовується на розуміння логіки програмування і комп'ютерних систем, але не зачіпає їх по суті. Випускник за фахом «інтелектуальні системи в гуманітарній сфері» не стає програмістом і, відповідно, не витрачає час на вивчення спеціальних предметів, аналіз проблем та рішень, якими, між тим, вчиться ефективно управляти і розуміти їх сутність.
Практично усі відгуки позитивні, але наголошується необхідність багато і уважно вчитися. Випускники обґрунтовано вважають себе "недопрограммистами", але ж їх програмістами і не роблять: профіль "інтелектуальні системи в гуманітарній сфері" - це зовсім інший рівень програмування. Ця робота більше відноситься до вміння аналізувати і програмувати соціальну сферу, поведінку окремої особистості.

Області застосування і перспективи спеціальності

Дипломи фахівців з ІТ-технологій, особливо щодо практичного програмування і розробки, - одні із самих почесних, але спеціальність «інтелектуальні системи в гуманітарній сфері» з кожним днем стає все популярнішим. Вищий навчальний заклад, як і освіта в цілому, інерційно, програми курсів завжди декларують однотипні програми навчання та галузі професійної придатності випускників. Але, випускаючи програмуючих «недопрограммистов» за спеціальністю «інтелектуальні системи в гуманітарній сфері», російська освітня система «інтуїтивно», хоча насправді абсолютно об'єктивно, сформулювала відповідь на зростаючу нагальну потребу у фахівцях особливою орієнтації: аналіз поведінки людини в комп'ютерній, насамперед, в інформаційній системі. Це не просто перспективна сфера діяльності. Це відповідь на зростаючий рівень загроз, який ґрунтується не на банальних віруси і дії хакерів, а на планомірне, багаторівневому, багатосторонній вплив на діючі інформаційні системи. Сьогодні захист бізнесу, захист корпоративних інтересів компанії, приватної власності і персональних даних стала вкрай актуальною. Потрібні фахівці, які можуть визначати поведінку клієнта і кваліфікувати його як допустимий або шкідливе. Працівник компанії може отримувати доступ в її інформаційну середу з різних пристроїв, і звичайні методи захисту тут не спрацьовують. Потрібен комплексний підхід, необхідно вміти будувати соціальний портрет компанії і вміти в динаміці аналізувати його стан, виявляти відхилення. Перспектива для «недопрограммистов» - просто колосальна.