Завдання кожного вчителя не тільки в тому, щоб дати дітям знання, але і в тому, щоб прищепити любов до свого предмету. На цікаві уроки школярі ходять із задоволенням, навіть коли досліджуваний предмет складний для розуміння. Чому так? Напевно, тому, що вчитель дає теми не тільки в академічному форматі уроку, а робить його більш "живим", часто залучаючи до його проведення самих дітей і їх батьків. Цьому значною мірою сприяють заняття, для яких учні самостійно готують реферати або інші види робіт. Захоплюючі теми проектів з математики, наприклад, здатні прищепити любов до неї навіть тим, хто її не розуміє, і зробити навчання на заняттях не в тягар, а в радість.

Урок у форматі проекту

На щастя, минули часи, коли діти ходили в школу, щоб слухати, а вчителі – говорити. У старих академічних методи викладання матеріалу з предмету недоліків більше, ніж переваг. Діти не були залучені в урок, а були «мимовільними» слухачами, навіть коли їм не подобався шкільний предмет. Все змінилося, коли два американських вчених Кілпатрік і Дьюї запропонували залучати учнів у навчальний процес. Зробити це простіше всього, запропонувавши дітям взяти участь у проекті, який міг бути як самостійним дослідженням, так і спільною роботою з батьками або однокласниками. Так діти стали частиною навчального процесу і час від часу займали місце вчителя. Цей підхід до навчання швидко знайшов відгук у викладачів усього світу, і російські педагоги не стали винятком. Завдяки цікавим темам шкільні дисципліни стали цікавіше дітям, і вони стали із задоволенням відвідувати уроки.


Особливо це помітно по такому предмету, як математика. Теми навчальних проектів з цієї дисципліни зробили її ближче і зрозуміліше для тих, хто її погано розумів.

Категорії проектів з математики

На сьогоднішній день існує кілька видів проектів з цього предмета, які відрізняються за такими критеріями: 1. За видом діяльності, яку проводять учні, вони поділяються на: дослідження; творчість; інформування; практику. 2. За масштабом проекту: міні-проект; повномасштабне дослідження. 3. За кількістю учасників: індивідуальний; парний; груповий. 4. По тривалості: короткостроковий; тривалий. Теми проектів з математики може пропонувати як вчитель, так і учень, обираючи те, що йому ближче або цікавіше з цієї дисципліни.

Коли прищеплювати інтерес до математики

Як правило, рахунку і арифметиці дітей починають навчати з віку 4-5 років. Так як ця наукова дисципліна малюкам в новинку, то вони із задоволенням «поглинають» ті ази, які отримують в дошкільному закладі. Але навіть серед них є дітки, які з працею засвоюють цей предмет. Щоб зацікавити дитину, слід перетворити уроки арифметики в гру. Зробити це простіше всього, оперуючи поняттями, в яких малюки добре розбираються. Це може бути, наприклад, проект з математики на тему казок, які діткам добре відомі. У початковій і середній школі програму з цього предмету з кожним навчальним роком ускладнюється, пропорційно їй повинні змінюватися теми проектів. Важливо, щоб вони були цікаві школярам, давали їм їжу для розуму і викликали бажання дізнатися більше.
Крім того, сама робота над темою проекту з математики привчає дітей до постановки мети запланованого заходу, його розробки, пошуку інформації та багато тому, що сприяє їх самоосвіті.

Які теми по математики використовувати?

Так як все, що існує в природі, а також створено людиною, підпорядковується законам чисел, знайти цікаву тему для шкільного проекту не складе праці. На допомогу вчителям розроблені методичні матеріали, в яких є рекомендації щодо проведення подібних заходів, але перш за все в них дається список тем. Звичайно, можна використовувати власні напрацювання, виходячи з успішності класу, але легше працювати з вже готовою інформацією. Теми проектів з математики розділені по класах з урахуванням тих знань, які учні вже отримали або проходять в поточному навчальному році. Такий підхід дозволяє школярам або закріплювати пройдений матеріал, або шукати додаткову інформацію по поточній навчальній програмі. Ось деякі з них: 1. Теми проектів з математики в початковій школі:

У світі дивовижних цифр.

Весела таблиця множення.

Час і календар.

Цікаві математичні завдання.

Магічні числа.

Геометричні фігури в природі і багато іншого.

2. Для п'ятикласників цікавими будуть наступні теми:

Виникнення чисел.

Світ відсотків.

Число і доля людини.

Царство десяткових дробів.

Математика в мистецтві та музиці.

Подорож в країну відсотків і багато інших.

3. Учнів 6-7-х класів зацікавлять теми:

Відсотки і дробу.

Захоплюючий світ пропорцій.

Золотий перетин як верх досконалості.

Масштаб і його використання.

Великі математики.

Математична версія гри «Мафія».

Нестандартні задачі та інші.

Якщо в молодших та середніх класах учням пропонуються теми міні-проектів з математики, які вони можуть готувати індивідуально (наприклад, «Натуральні числа», «Чому не можна ділити на нуль»), то старшокласники беруть участь у роботах, більш великих за обсягом інформації і часу підготовки. У них можуть бути задіяні групи учнів, у яких кожному учаснику виділяється певний ділянку роботи, за яку вони несуть особисту відповідальність. Такий підхід допомагає згуртувати дітей, навчити відповідати за свою частину проекту і не підводити товаришів.

Дошкільна освіта: тема «Казки»

Від того, як малюків зацікавлять математики в дошкільному закладі, часто залежить, наскільки добре і з задоволенням вони будуть вчити цей предмет у школі. Проект з математики тему «Математичні казки» допоможе дітям полюбити точні науки. Важливо знати, як і для чого проводиться подібний захід. Наступні рекомендації допоможуть в його здійсненні: 1. Для кого проект: діти та їх батьки. 2. Тривалість: короткостроковий проект терміном до 1 місяця. 3. Мета проекту: допомогти дітям засвоїти ази складного шкільного предмета в ігровій формі і полюбити його. Сформувати у них елементарне уявлення про цій науці. 4. Завдання проекту: створити умови для розвитку математичних здібностей у дітей і успішного засвоєння нового матеріалу. Розвинути вміння рахувати до 10 в послідовному і зворотному порядку. Навчити малюків визначати і називати геометричні фігури. Допомогти дітям підготуватися до школи, а батьків навчити приймати участь у виконанні ними домашнього завдання. 5. Рекомендації: розділити проект на кілька етапів:

Дати завдання батькам скласти математичну казку і оформити її разом з дитиною.

Прочитати з дітьми на вибір: «3 ведмедя», «Цветик-семицветик», «Дванадцять місяців» або іншу математичну казку.

Загадувати малюкам загадки і читати віршики про цифри.

Малювання або розфарбовування цифр.

Конструювати з рахункових паличок цифри.

Гра «Математичне лото» або «Хрестики-нулики».

6. Заключний етап: виставка книжок, зроблених батьками з дітьми, роздача математичних призів. Такий захід сформує у малюків враження, що математика – це цікава і цікава наука, а спільна робота зблизить їх з батьками та вчителем.

Математичний гурток в дошкільному закладі

Дітям буде корисно взяти участь у довготривалому проекті на тему «Чарівна математика», що проводиться у форматі додаткового гуртка. Один раз на тиждень діти старшої групи в ігровій формі навчаються:

Розв'язання цікавих задач.

Сприйняття форми і кольору і їх порівнянні.

Встановлення математичних закономірностей.

Формування понять про число і кількості.

Орієнтації в просторі, масштабом і схемами.

Розуміння значення часу.

Участь в проекті на тему «Чарівна математика не тільки підготує малюків до школи, але і розвине в них любов до цього предмету. Рекомендації щодо проведення математичного гуртка: кожне заняття повинно проводитися в навчально-ігровій формі. Вихователь може урізноманітнити його заохочувальними призами, що викличе у дітей змагальний дух.

Математика в школі

Дуже важливо, щоб діти, пішовши в школу, не втратили свого інтересу до цієї науки. Вже від вчителів залежить, як часто проводити з учнями спільні проекти або давати їм теми для індивідуальних досліджень. Різноманітність і кількість тем дозволяє скласти графік заходів, які можна включити в навчальний процес, так і в якості додаткових занять або гуртків. Нижче наведено кілька прикладів подібних проектів.

Знайомство з геніями

Як правило, людей захоплюють чужі знання і здібності, особливо якщо їм самим вони недоступні. Ось і дітей зацікавить проект на тему «Видатні математики».

Мета цього заходу: познайомити учнів з найвідомішими математичними розумом планети, адже саме завдяки їм люди користуються автомобілями, літають літаками, працюють на верстатах, використовують у своєму житті гаджети та іншу «розумну» техніку.

Рекомендація по роботі над проектом: цю тему можна використовувати в якості виконання індивідуального завдання одним учнем або задіяти весь клас. Друге краще, так як командна робота згуртує учнів.

Завдання проекту: вона може бути як вузьконаправленої, наприклад біографії і внесок у науку виключно російських вчених, так і охоплювати всю історію математики. В останньому випадку тему можна розбити по епохах від давнини до сучасності і задіяти для здійснення проекту весь клас.

В результаті школярі дізнаються, хто конкретно стоїть за тими завданнями, формулами і алгоритмами, які вони вивчають на уроках математики, а також навчаться самостійно добирати інформацію та обробляти її.

Навіщо потрібна математика?

Це питання задають всі діти, далекі від точних наук. Дійсно, часто незрозуміло, навіщо вчити такі складні предмети, якщо в житті вони навряд чи зможуть стати в нагоді. Завдання вчителя - показати дітям, що математика оточує їх всюди і дати їм завдання підготувати проект на тему «Математика в житті людини». Цю роботу можна доручити одному учню або розбити на кілька підтем і задіяти для її виконання весь клас.

Мета проекту: показати учням, що числа є невід'ємною частиною їхнього життя. Вони представляють як самих дітей (зростання, вагу, вік і т. д.), так і всю планету і Всесвіт.

Завдання проекту: прищепити повагу до наукової дисципліни, розширити розуміння учнів про неї.

Виконавці: індивідуальний або груповий проект.

Рекомендації по виконанню поставленого завдання: при підготовці до заходу учням важливо самим назвати сфери життя і побуту людей, в яких не обійтися без математики. Підготувати короткий огляд кожної з сфер, вказавши, як саме математика впливає на неї.

В результаті після проекту діти будуть більше знати про цю науку і її вплив на їхнє життя.

Тема «Масштаб»

Дітям цікаво не тільки відчувати себе рівними вчителям і іноді займати їхнє місце біля дошки, але і проводити дослідницьку роботу. Цього відмінно посприяє проект з математики на тему «Масштаб».

Мета роботи: закріпити вивчений матеріал і навчити учнів співвідносити реальні розміри об'єктів з їхніми зменшеними копіями, нанесеними на папір.

Завдання проекту: навчити учнів орієнтуватися по карті, виконувати математичні розрахунки і зіставляти їх з масштабом об'єктів.

Вид проекту: індивідуальне дослідження.

Рекомендації по проведенню: так як це самостійна робота учня, то слід провести її подання, залучаючи в процес інших дітей. Наприклад, можна запропонувати їм в якості прикладу намалювати які-небудь об'єкти в масштабі 1:10 на аркуші формату А4. Таким чином, учні виконують самостійні розрахунки і закріплять пройдений матеріал. Або можна по карті дізнатися реальне відстань між містами.

Результат проведення проекту: учні краще засвоять матеріал, навчаться користуватися картою, приєднаються до спільну роботу.

Висновок

Втягнення дітей у підготовку та проведення проектів – це прекрасна можливість виростити творчих, відповідальних і глибоко мислячих людей. Застосування такого підходу при вивченні математики зробить цей предмет більш цікавим і зрозумілим для дітей.