На уроках російської мови діти, намагаючись оволодіти грамотою, знайомляться з безліччю правил, велика частина яких вимагає вміння підбирати перевірні слова. Але як при цьому пояснити школяреві, що існує величезна кількість винятків, що не підходять під ці норми? Пам'ятайте, що таке словникові слова? Ми всі зубрили напам'ять, як пишуться лексеми «вересень», «до побачення», «електрика», «алея», «шосе» та інші. Поговоримо сьогодні про те, як допомогти дітям запам'ятати їх без нервів і сліз.

Що таке «словникові слова»?

Провідний принцип російської орфографії – морфологічний. Згідно з ним однакові морфеми на письмі позначаються одними й тими ж літерами, незалежно від їх вимови. Наприклад, корінь «вод» однаково пишеться в словах «вода», «підводник», «заплава» хоча звучить по-різному. Якщо фонема варто в слабкій позиції, школярів вчать підбирати споріднені лексеми. У них той же звук повинен знаходитися в сильній позиції: очі – очі, морський – море . Однак існують лексеми, написання яких неможливо пояснити з допомогою орфографічних правил. Приклади слів цього типу ви напевно можете привести самі: молоко, професор, велосипед, лабораторія, вокзал . У шкільному курсі їх називають словниковими. Написання таких лексем рекомендується перевіряти за орфографическому словником. Однак найпоширеніші з них пропонуються учням для заучування напам'ять. Починається така практика з першого класу. До кінця школи діти повинні знати близько півсотні словникових слів.

Чому їх не можна перевірити?

Що таке словникове слово і чому його написання не підкоряється стандартними правилами? Таке питання хвилює багатьох школярів, вимушених зубрити черговий список «проблемних» лексем. Пояснюється все просто. Більшість словникових слів є запозиченими, і, отже, побудовані за принципом іншої мови. Наприклад, безударную голосну в лексеме «портфель» може перевірити той, хто знає французьку мову. «Порт» у нього означає «нести». Інші словникові слова є споконвічно російськими. Проте із-за історичних змін у мові вони стали звучати по-іншому, розійшлися за смислом з лексемами, від яких вони були утворені. Або споріднені слова просто вийшли з ужитку і забулися. Хто з нас пам'ятає, що «м е дв е дь» – це злиття лексем «м е д » + «в е дати» ? Що «ліжко» утворено від «дах» (місце, в якому відпочивають)? Слово «жаба» походить від старовинного «ляга» (нога), яке зараз не вживається. Заглянувши в етимологічний словник, ми знайдемо багато цікавого для себе.

Словникові слова з російської мови: як запам'ятати?

Є діти, які з легкістю заучують нові лексеми. Як правило, у них добре розвинена зорова пам'ять. Однак більшості школярів потрібно написати словникове слово близько сотні разів, щоб воно запам'яталося намертво. У початкових класах пропонується наступний алгоритм розучування:

Прочитай слово по складах так, як воно пишеться. «Важкі» місця виділи голосом. Поясни його значення своїми словами, якщо потрібно - звернися до тлумачного словника.

Напиши слово об'ємними літерами. Можна виготовити їх з оксамитової паперу або купити магнітну азбуку. Пальчиком обведи всі букви.

Поділи слово на склади, визнач кількість голосних і приголосних звуків, частина мови.

Перепиши лексему в зошит, кольором виділивши «проблемні» місця.

Придумай речення чи вірш зі словом.

Закривши очі, напиши його в повітрі. А потім на папері по пам'яті. Перевір себе, виправ помилки.

Для кращого запам'ятовування письмово просклоняй або проспрягай слово, кожен раз промовляючи його вголос.

Робимо картки

Вивчені слова повинні постійно повторюватися, інакше вони забудуться. Батьки можуть допомогти своїм дітям, виготовивши картки з досліджуваними лексемами і розвісивши їх по квартирі. Написи будуть запам'ятовуватися мимовільно і відкладатися в підсвідомість. Наприклад, ви хочете закріпити словникові слова на тему «Овочі»: капуста, морква, помідор, картопля, горох, огірок, урожай, город . Запропонуйте дитині зобразити ці продукти і підписати кольоровими олівцями. Ще краще, якщо він зробить малюнки на «небезпечних» буквах. Ці картинки повинні бути пов'язані зі змістом слова. Так, «О» в лексеме « огірок » перетворюється в цей зелений овоч. У слові « помідор » вона ж буде томатом, а середня поперечина літери «І» – ножем. Картинки прикріпіть на видних місцях.

Давайте пограємо!

Вивчення словникових слів може стати нудним обов'язком. Але якщо проявити трохи фантазії, може перетворитися на веселу, пізнавальну гру. Ось кілька прикладів.

«Усний кросворд». Ви пояснюєте значення слова, дитина відгадує його і записує. Дайте час на перевірку. Якщо школяр сам знайшов помилку в слові, воно переписується 3 рази. Якщо помилка залишилась непоміченою – 5 разів.

Прочитайте слова орфографічно. Подумки «розставте» їх по кімнаті: за диваном – валянки, на столі – телеграма, в шафі – пасажир . Через годину пройдіться по цьому маршруту, промовляючи всі слова так, як вони пишуться.

На звороті ваших карток зі словами вкажіть ті ж лексеми, але з пропущеними літерами. Складіть їх у шапку. Витягуючи по черзі вголос говорите, які букви вставите. За правильну відповідь нараховується один бал. Виграє той, у кого більше очок.

"Сочинялкин". Прочитайте лексему, яку потрібно запам'ятати. Придумайте приклад слова на ту ж букву. Об'єднайте обидві лексеми в одному словосполученні або реченні: уфолог з'їв урожай, екскаватор поїхав на екскурсію, майстерна гра.

Так що ж таке словникові слова? Це прекрасний матеріал для творчості. Грайте з ними, складайте і пишіть грамотно.