Твір на тему «Опис пам'ятки» може без проблем написати будь-який школяр, адже в містах і селах нашої неосяжної батьківщини існує величезна кількість самих різноманітних символічних споруд. Одними відзначені місця бойової слави, інші поставлені на честь політиків, учених, письменників і поетів, релігійних діячів. Треті посилаються на культурні об'єкти, колись розташовані поблизу. У містах часто можна побачити скульптури і стели, меморіальні дошки і вигравірувані написи, кожна з яких підкреслює значимість якої людини, події або об'єкта в минулому. Обговоримо, як правильно виконати творчу роботу на задану тему.

Як вибрати

Кожен культурний об'єкт цікавий певній групі людей. Наприклад, деяким цікаво мистецтво, а наука абсолютно байдужа. В цьому випадку вибір для твору «Опис пам'ятки» скульптури вченого виглядав би кілька нерозумно, адже в роботі знадобиться написати про причини, що сприяли встановлення монумента, про обраної ролі особистості в історії, художньої цінності об'єкта і так далі. Крім того, потрібно мати деякі знання про те, хто займався втіленням пам'ятника в металі, камені або іншому матеріалі, за чиїм кресленнях і малюнках він створювався, в якому році був побудований. Якщо ви ніколи не бачили об'єкт, про який зібралися писати, ваше завдання ускладниться. Втім, ніхто не забороняє вам здійснити «знайомство» з монументом вже після вибору теми – твір «Опис пам'ятки» спрямоване не тільки на формування в учня навички володіння російською мовою, але і на його знайомство з культурною спадщиною людства.

Що писати

Будь-яка наукова і творча робота має свою структуру, яку очікує побачити викладач. Перш ніж перейти до теми, необхідно представити вступну частину, що складається хоча б з декількох пропозицій. Висловіть свої думки про цінності і користі пам'яток взагалі, про їх місце у культурному вигляді вашого міста і країни. Далі ви переходите до основної інформації твору «Опис пам'ятника». Як писати змістовну частину? Висловлюйте свої думки, посилаючись на висловлювання відомих особистостей, підкріплюючи ідеї фактами, аргументуючи свою позицію. Пам'ятайте, що ваша робота повинна мати як змістовну, так і літературну цінність. Нарешті, у висновку необхідно поставити, що називається, фінальну «точку» - текст повинен виглядати закінченим. Якщо ви починали про щось говорити в основній частині, тема повинна бути розкрита, а взаємозв'язок всіх фрагментів – очевидна.

Абстракція і конкретика

Слідкуйте за тим, щоб у роботі були присутні як узагальнюючі слова, так і посилання на конкретні об'єкти, наводилися життєві приклади. Якщо у творі «Опис пам'ятки» викладач побачить тільки безліч розпливчастих формулювань, гарної оцінки вам не бачити. З точки зору стилістики та граматики найцікавіше для педагога – це деталі. Як ви використовуєте мовні конструкції, причетні і дієприслівникові обороти, ввідні вираження. Як будуєте складносурядні і складнопідрядні пропозиції, використовуєте тире та двокрапки. Які літературні прийоми ви можете застосувати: метафори, алюзії, епітети – все це створює ваш унікальний авторський вигляд, за який будь-викладач поставить вам «відмінно».

Біографія

Якщо ви вибрали в якості героя твору «Опис пам'ятки» письменника або поета, розкажіть, які твори він створив, завдяки чому став знаменитий. Якщо це вчений або дослідник, повідайте читачеві, які теорії і закони він відкрив, які винаходи стали можливі завдяки його працям або були запропоновані безпосередньо ним самим. Задумайтеся: пам'ятники лише в рідкісних випадках створюються за життя людини. Найчастіше їх встановлюють нащадки в якості подяки за ті чи інші вчинки. Дайте відповідь, у який момент часу влади або жителі міста вирішили створити пам'ятник герою вашого твору? Чому це сталося саме в цей, а не інший історичний період? Які деталі біографії дозволяють обгрунтувати вашу позицію?

Складність роботи

Невелика замітка на майбутнє: з часом знання учнем усіх предметів будуть інтегруватися, тобто об'єднуватися навколо основного профілю його діяльності. В даному випадку творча робота може розглядатися як фрагмент справжньої статті по темі школяра темі. Якщо ви хочете бути інженером, то і знання літературної мови вам знадобиться в першу чергу для написання інженерної документації, презентацій або наукових робіт з цієї теми. Те ж стосується і інших спеціальностей, а також інших предметів. У 8 класі у творі «Опис пам'ятки» учень уже повинен вміти наводити аргументи на підтримку своєї думки, вміло застосовувати логіку, посилатися на ті чи інші історичні події – вже недостатньо просто писати «мені здається, що», потрібно ще й вміти довести свою правоту.

Висновок

Тепер, коли ви знаєте, як почати твір «Опис пам'ятки», як його завершити і які особливості побудови вами тексту особливо цінує викладач, необхідно попрактикуватися. Можете написати роботу у формі статті і викласти її в соціальній мережі на своїй сторінці, супроводивши барвистою фотографією. Користувачі часто так роблять після дальніх поїздок – треба сказати, вашим друзям напевно це буде цікаво. Особливо це актуально, якщо вибраного вами пам'ятника вони раніше не бачили. Проявіть фантазію, і ви не будете розчаровані результатом.