Для отримання достовірних даних у психології використовується ряд спеціальних методів психологічного дослідження. Іноді їх тривалість може займати 10 і більше років, як, наприклад, у разі лонгитюдного дослідження. Це унікальне в організаційному плані вивчення одних і тих же людей протягом протяжного періоду часу, що має незвичайну цінність.

Класифікація психологічних методів дослідження

Згідно А. Р. Маклакову, у вітчизняній психології методологічний підхід Б. Р. Ананьєва до дослідження психіки людини є одним з найбільш популярних. Їм були виділені наступні методи:

Організаційні: це лонгітюдне дослідження, порівняльне, комплексне.

Емпіричні: обсерваційне, експериментальне, психодіагностичне, праксиметрическое, біографічне та моделювання.

Обробки даних: якісний аналіз, кількісний аналіз.

Інтерпретаційні: генетичний, структурний.

Найчастіше в практикумах і методичних посібниках можна зустріти описи окремих методів або їх переліків, рекомендованих до використання в тих чи інших психодіагностичних цілях. Представлена класифікація має певну ступінь узагальненості і повноти. В її основу Б. Р. Ананьєв заклав етапи наукових досліджень: підготовчий, дослідний, обробки та інтерпретації даних. Багатоаспектна і багаторівнева класифікація, запропонована Б. Р. Ананьєвим, продовжує зберігати свою актуальність і на сьогоднішній день.

Цінність лонгитюдного дослідження в рамках психології

Самостійна цінність лонгитюдного дослідження - це можливість передбачити хід психічного розвитку людини. Даний метод бере свій початок в дитячій та віковій психології. Саме в рамках цих напрямків вперше стали використовувати тривале спостереження за розвитком однієї і тієї ж групи дітей - так званий метод " поздовжніх зрізів. Він став хорошою альтернативою широко розповсюдженим методам поперечних зрізів, що визначає стан і рівні розвитку. Гіпотеза, що лежить в основі лонгитюдного дослідження - це ідея про те, що розвиток людини визначається рядом факторів. До них відносяться його вік, біологія, особисті та історичні події, умови навколишнього середовища.


Лонгітюдне дослідження - це дуже довготривалий і трудомісткий метод, який передбачає систематичне дослідження одних і тих же випробовуваних. Він дозволяє визначати діапазони фаз життєвого циклу людини щодо вікової та індивідуальної мінливості. Згідно Б. Р. Ананьєву, лонгитюдный метод дослідження в підсумку дає комплекс індивідуальних монографій і психологічних портретів випробовуваних. Розрізняють великий лонгитюд - тривалістю 10 років і більше, і малий - умовні межі якого становлять кілька років. Проте вважається, що на короткі періоди його застосування не настільки ефективно. У великому лонгитюде важливо передбачати певний запас при формуванні вибірки з причини її неминучого скорочення за рахунок різних життєвих чинників. У психології лонгітюдне дослідження забезпечує високу точність прогнозування подальшого розвитку, оскільки аналіз і порівняння відбуваються в рамках однієї групи осіб, визначає генетичні зв'язку між фазами психічного розвитку людини. При використанні даного методу виключаються спотворення, пов'язані з міжгруповими відмінностями в порівнюваних різновікових вибірках.

Переваги

Лонгитюдный метод володіє рядом переваг. Оскільки дослідження проводиться на одній і тій же вибірці випробуваних, то фокус уваги спрямований на внутрішні зміни індивіда. У кожної людини вони відбуваються різними способами і з різною швидкістю. Даний метод дозволяє порівнювати між собою піддослідних даної вибірки і порівнювати зміни, які протікають під впливом різних зовнішніх умов. У сукупності це дозволяє якісно пояснити зміни, які відбуваються з віком, і дає можливість науково обґрунтованого прогнозування подальшого ходу психічного розвитку.

Недоліки

Лонгитюдный метод має істотні недоліки. До них відносять великі часові витрати. Щоб завершити дослідження, необхідно дуже багато часу. Може застаріти теоретико-методологічна база, яка була використана на початковому етапі, виникнути технічні складності проведення аналізу, велика ймовірність відсіву випробовуваних. З різних причин вони можуть вийти з дослідження або з ними буде неможливо зв'язатися. Часто виникає ефект Хоторна.

Ефект Хоторна

Ефект отримав свою назву завдяки компанії Hawthorn Works, де в ході досліджень було виявлено. В 1927-1932 роках запрошений учений Е. Мейо зі своєю командою вивчав причини спаду продуктивності в одному з цехів. Вони враховували кілька змінних, здатних чинити такий вплив, і прийшли до несподіваного висновку про необхідність введення ще однієї змінної - сама участь в експерименті.
Думки про важливість того, що відбувається, відчуття причетності, підвищена увага з боку сторонніх людей приводили до значного поліпшення продуктивності у співробітниць компанії навіть тоді, коли не було інших об'єктивних сприятливих обставин. Ефект Хоторна говорить про деякі якісні зміни досліджуваного явища, обумовлених лише самим фактом спостереження, зокрема, про позитивні зміни в поведінці людей при підвищеній увазі до них самих та їх роботі. Знаючи, що за ними спостерігають, вони прагнуть виправдати очікування, намагаються виглядати краще. Даний феномен символізує істотне спотворення результатів дослідження з причини підвищеного уваги до об'єкту вивчення. Беручи до уваги перераховані достоїнства і недоліки, можна сміливо стверджувати, що лонгітюдне дослідження - це чудовий метод глибокого вивчення динаміки процесів психічного розвитку, що дозволяє надалі складати прогнози і розробляти програми психологічної підтримки у кризові періоди в житті людини.