Серпнева педрада в школі є традиційним заходом. Саме перед початком нового навчального року педагогів прийнято підбивати підсумки, виявляти позитивні і негативні результати навчальної і позаурочної діяльності за минулий період.

Сценарій педради

Пропонуємо вашій увазі готовий сценарій серпневої педради. Його основне завдання полягає в аналізі підсумків діяльності навчального року, пошуку перспектив подальшого розвитку навчальних закладів у світлі модернізації російського освіти. Почати такий серпнева педрада у школі необхідно з привітання всіх педагогів, представлення колективу молодих фахівців, а також вчителів, які повернулися в школу після декретної відпустки.

Структура педради

Директор аналізує результати анкетування учнів, спрямованого на виявлення рівня комфортності в шкільному колективі. На підставі отриманих результатів завуч школи озвучує коло питань, які винесені на нараду педагогічного колективу.

Форма роботи

Для того щоб серпнева педрада в школі був максимально ефективним, весь педагогічний колектив ділять на кілька груп. Для обговорення пропонуються вчителям певні теми. Наприклад, методичне об'єднання вчителів початкових класів шукає способи підвищення професійної майстерності педагогів. Вчителі російської мови і літератури аналізують проблеми, пов'язані з підготовкою учнів до здачі ОГЕ і ЄДІ. В ході такого мозкового штурму в кожній микрогруппе розробляються свої заходи, які спрямовані на вирішення виявлених проблем. Такий серпнева педрада в школі підходить для тих освітніх установ, в яких працюють творчі і яскраві вчителя.

Постановка завдань на поточний навчальний рік

Виступ директора на серпневій педраді передбачає кілька етапів. Спочатку нагороджуються ті педагоги, які показали відмінні результати роботи, чиї учні стали переможцями і призерами олімпіад, конкурсів, конференцій різного рівня. Потім головна особа школи ставить перед педагогічним колективом нові завдання:

підвищення якості освіти;

реалізація федеральних освітніх стандартів другого покоління;

вдосконалення системи позаурочної діяльності;

здійснення професійної підготовки педагогічно кадрів.

Після того як перед вчительським колективом будуть озвучені всі основні моменти майбутнього року, директор передає слово своєму заступнику з навчальної роботи. Його виступ на серпневій педраді передбачає повний аналіз результатів олімпіад, науково-дослідницької і проектної діяльності. Крім того, у вигляді графіків завуч представляє колегам порівняння якості навчання за останні 2-3 роки. Не залишається без пильної уваги та питання, що стосується результативності здачі підсумкової атестації з обов'язкових предметів (російської мови та математики) і навчальних дисциплін, які обирали (за бажанням) школярі 9 та 11 класів. Доповідь на серпнева педрада завуч вибудовує на основі пріоритетних напрямів роботи даного навчального закладу.

Варіант виступу

Сучасна освіта повинна вирішити відповідальну та складну задачу – виховати багатогранну особистість дитини. Зі стін школи повинні виходити молоді люди, які орієнтовані на духовні цінності, культурні норми. Особливе значення приділяється формуванню у підростаюче покоління патріотизму, любові до рідного краю, своєї Вітчизни. Тема серпневої педради: «Читання як засіб формування гармонійно розвиненої особистості». Вплив такого предмета, як література, на гармонійний розвиток школярів безперечно. Саме тому така увага приділяється міністерством освіти РФ викладання даної навчальної дисципліни в освітніх установах. Література впливає не тільки на розвиток особистості школярів, але й на формування у ньому моральних якостей. Про важливість читання говорив В. А. Сухомлинський. Великий російський педагог наголошував у своїх працях, що саме читання є джерелом духовного збагачення людини. Він вважав, що читання є тим віконцем, через яке діти знайомляться з навколишнім світом, пізнають своє власне «я». На думку В. О. Сухомлинського, від читацької культури безпосередньо залежить показник духовного потенціалу суспільства.

ФГОС в освіті

Тема серпневої педради обрана невипадково. За новим федеральним освітнім стандартам, навчання не обмежується процесом засвоєння певних вмінь, знань, компетенцій, які в сумі становлять інструментальну базу навчального праці школярів, представлену у вигляді метапредметних і предметних результатів навчання. Особливу увагу ФГОС передбачається відводити процесу розвитку особистості школяра. Якщо в стандартах першого покоління не приділялося належної уваги розвитку індивідуальності кожного школяра, то після модернізації системи російської освіти ситуація змінилася. Тепер одним з основних вимог до якісного навчання є саме індивідуальне розвиток школярів.

Значимість УУН

Універсальні особистісні навчальні дії припускають самоосвіта, моральне та етичне оцінювання. Вони неможливі без тих виховних прикладів і образів, які існують в російській класичній літературі. Сценарій серпневої педради заснований на відомих всім творами російських класиків, читання яких сприяє формуванню духовної і зрілої особистості учнів. Хлопці, які люблять творчість російських письменників і поетів, стають активними і творчими особистостями. Класична література допомагає їм зберігати моральну чистоту, духовне багатство. В «Учительській газеті» була представлена концепція виховання і розвитку особистості, спрямована на підвищення духу патріотизму в підростаючому поколінні. Саме в цьому документі міститься поняття «національний сучасний виховний ідеал», що припускає виховання в стінах загальноосвітніх навчальних закладів компетентних, творчих, високоморальних громадян, здатних брати активну участь у долі своєї країни, вміють відповідати за скоєні вчинки. Завуч школи у своєму виступі підкреслює актуальність нововведень в викладанні літератури, спрямованих на збереження та відродження культурних і духовних традицій багатонаціонального народу нашої країни. Міністерством освіти РФ були визначені основні людські цінності, які повинні бути відображені в особистісних результати індивідуального навчання. До них віднесені наступні терміни:

толерантність,

співпраця,

взаєморозуміння,

управління,

моральність,

відповідальність,

компетентність,

професія,

цінності,

праця.

Особистість у даному аспекті розглядається як сукупність взаємовідносин людини не тільки з навколишнім світом, але і з самим собою.

Виступ педагогів

У зв'язку з актуальністю матеріалу, що стосується визначення напрямків роботи школи на наступний навчальний рік, виступ вчителів на педраді пов'язано з духовно-моральним вихованням підростаючого покоління на основі прикладів класичної літератури. Робота «Формування національного морального ідеалу на базі російської класики» актуальна для теми педрад, пов'язаних з моральним вихованням. Педагоги виділяють підрівень і три рівня сформованості у толерантної особистості національного ідеалу. На педраді розглядаються основні критерії, по яких для кожного рівня можна виділити свою систему цінностей.

«Позитивний конформіст» - учень, який засвоїв систему всіх цінностей національного ідеалу, але не може використовувати знання в повсякденному житті.

«Ціннісний носій» ідеалу, який прийняв систему цінностей, але не усвідомлює важливості їх застосування.

«Транслятор» впроваджує ціннісну систему в реальне життя, має чітке уявлення про морально-етичних та цивільно-патріотичних нормах.

Виступаючий на педраді педагог підкреслює, що при детальному аналізі творів російської класичної літератури можна зробити висновок про суттєву зміну вимог до моральності та моралі.

План на навчальний рік

Саме на серпневому педагогічній раді, який проводиться за традицією в останні дні літа, розглядаються теми педрад на весь навчальний рік. Вибираються основні напрямки методичної роботи педагогічного колективу з урахуванням основних тенденцій, які обрані в якості пріоритетних напрямків у конкретному освітньому установі. Наприклад, якщо в школі основний упор роблять на моральне виховання, опрацьовується програма кадетського руху. В ОУ, де напрямок діяльності пов'язаний з позаурочної діяльністю, опрацьовуються різні гуртки, клуби, розглядається їх взаємозв'язок з навчальним процесом. Саме в серпні педагогічний колектив розглядає кандидатури тих педагогів, які заслужили заохочення, зачитуються кандидатури колег, висунутих на нагородження різними відомчими нагородами, почесними грамотами. Серед відмінних особливостей першого педагогічної ради, організованого після тривалої літньої відпустки, є і вшанування тих вчителів, які прийняли рішення про завершення своєї професійної педагогічної діяльності. Для них колеги готують спеціальні подарунки, слова вдячності та підтримки.

Наради педагогів у серпні

В якості девізу до серпневої наради педагогічних працівників можна взяти слова А. Дистервега: «найважливішим явищем у школі, самим повчальним предметом, найживішим прикладом для учня є сам учитель». Крім шкільних заходів, стали традиційними засідання районного рівня. Тема їх обирається представниками органів муніципальної влади, пов'язана з тими основними завданнями, які поставлені урядом і міністерством освіти РФ перед педагогічним співтовариством. Підготовка до такого відповідального і важливого заходу здійснюється завчасно. Кожен, хто стане учасником подібної наради, повинен отримати адекватну інформацію, яка знадобиться в процесі подальшої педагогічної діяльності.

Висновок

Враховуючи специфіку національної політики у сфері освіти, тематику серпневих педагогічних нарад визначають самі освітні установи, органи муніципальної влади. Приблизна структура всіх таких нарад приблизно однакова. Спочатку підводяться підсумки за минулий рік, виявляються кращі педагогічні практики, потім аналізуються основні проблеми, визначаються шляхи їх вирішення. Завершальним моментом будь-якого наради вважають слова напуття керівника школи та управління освіти, а також невеликий святковий концерт на честь кращих педагогів.