Кожна людина з моменту народження має пройти певні щаблі психологічного і соціального розвитку. Без освіти подолати їх неможливо. На першому етапі, коли дитина ще не встиг звикнути до навколишнього світу, він потрапляє в дитячий сад. Тут малюки проходять складну адаптацію, перш ніж зможуть відчути себе впевненими повноцінними членами суспільства.

Історія становлення освітньої системи в Росії

У сучасному світі основні функції і труднощі щодо організації навчання населення на себе бере держава. При цьому далеко не завжди на Русі існувала і функціонувала налагоджена освітня система. Їй довелося пройти непростий і довгий шлях, щоб взяти сьогоднішню форму. Спочатку поняття «школа» носило виключно класовий характер – дозволити собі вчитися могли тільки забезпечені люди.


Знадобилося майже п'ятсот років для того, щоб стала очевидною необхідність підйому загального рівня середньої освіти та культури населення. В 1917 році повалять царський режим більшовики прийняли Конституцію, в якій закріпили за громадянами право на отримання безкоштовного і доступної освіти. Вже до 1936 року, через кілька десятиліть, діти всіх країн СРСР відвідували муніципальні бюджетні загальноосвітні установи. На протягом наступних 50 років курс шкільної програми був розрахований на десятирічний період. Сучасні школи успішно перейшли на 11-класове навчання.

Що таке загальноосвітня підготовка?

Середньостатистична дитина знайомиться зі школою по досягненні 6-7-річного віку. Це загальноосвітній заклад допомагає маленькій людині усвідомити себе індивідуумом, відмінним від інших. Навчальні заклади перших ступенів поділяються на кілька видів:

початкова школа (середній нормативний строк для освоєння програм, розроблених відповідно до ФГОС, – 4 роки);

основна школа (термін, необхідний для освоєння програм, розроблених відповідно до ФГОС, – 5-6 років);

середня школа (нормативний період для навчання становить 2 роки).

Різновиди загальноосвітніх установ

Іншими підставами для проведення класифікації загальноосвітніх установ можна назвати специфіку закладу, який передбачає поглиблене вивчення окремих дисциплін, а також позмінний графік. Нарівні з муніципальними школами варто відзначити гімназії, ліцеї, а також змінні (вечірні і відкриті) навчальні заклади. У перелік бюджетних загальноосвітніх установ, як правило, не потрапляють закладу етнокультурного спрямування, конфесійні та релігійні школи.

Як першокласнику вступити в перший клас?

Муніципальні бюджетні загальноосвітні установи призначені для дітей різних вікових груп і є закладами, які реалізують навчальні програми, затверджені вищими відомствами. Тривалість стандартного шкільного курсу складає 11-12 років. За цей період учні отримують фундаментальні знання з базисним науковими напрямками у відповідності з типовими державними програмами.
Згідно російському законодавству, у перший клас діти повинні йти не раніше, ніж в 65 років. Дитина, яка не досягла цього віку, але готовий психологічно і фізично до вступу в муніципальне бюджетне загальноосвітній установа, також має право розпочати навчання за шкільною програмою. Єдине, що важливо зазначити: дітям, які не досягли шести років і шести місяців, доведеться продемонструвати рівень своєї підготовки. Комісія, до складу якої входять вузькопрофільні спеціалісти (логопед, психолог) та педагогічні працівники початкової школи, проведе об'єктивне оцінювання навичок дитини і зробить відповідний висновок.

Які документи необхідні для вступу в школу?

Записати майбутнього учня в перший клас можна з 1 квітня. Зібравши пакет документів, батьки мають право подати заяву одразу у кілька державних загальноосвітніх установ. Класи формуються, виходячи з реєстрації місця проживання учнів. Так, перевагу віддають дітям, які постійно проживають в крокової доступності від школи. Перелік необхідних для подання документів входять:

заява від батьків (законного представника);

медична карта;

свідоцтво про народження;

копія паспорта одного з батьків або законного представника.

Особливості навчального процесу в загальноосвітніх закладах

Кілька слів слід приділити і розпорядку дня в загальноосвітньому закладі. Це вкрай важливий момент, оскільки засвоєння навчальної програми вимагає від дитини зібраності і достатньою концентрації уваги. Кожен урок триває не довше 45 хвилин, а після нього настає зміна (10-20 хвилин) – це дозволяє не перевантажувати учнів. Починаючи з першого року навчання школярі вивчають дисципліни гуманітарного, природничого, точного блоку, а також предмети з образотворчого мистецтва, музики та хореографії. У переважному числі бюджетних загальноосвітніх закладів для дітей 1-4 класів організовано групи продовженого дня. З 1 вересня 2011 року в силу вступили нові стандарти у сфері освіти, що зачіпають навчальний процес в початковій школі. Сьогоднішня тенденція до створення спеціалізованих умов для учнів будь-яких груп і особливостей всепоглощающа. Деякі загальноосвітні заклади розширюють межі своєї діяльності, відкриваючи корекційно-розвиваючі класи, безліч гуртків і секцій. Крім того, передбачені додаткові години для навчання роботі на комп'ютері.

Принципи загальноосвітніх програм

Головна мета, яку переслідують педагоги початкової школи, полягає у забезпеченні учнів необхідними знаннями і навичками, умовами для охорони життєдіяльності, підтримання психофізичного розвитку. Навчання здійснюється в декількох напрямках:

розширення комунікативного досвіду в учнів, що передбачають оволодіння грамотою, навичками письма;

розвиток творчої уяви;

формування допитливості для становлення пізнавальних здібностей учнів.

Дітям комунального навчального закладу (школи) прищеплюють знання про дотримання правил особистої гігієни, ведення здорового способу життя. В ході навчання викладацький склад ставить перед собою завдання адаптувати учнів до життя у сучасному соціумі, сформувати культуру особистості за рахунок засвоєння мінімального змісту програм.

Етапи отримання повної середньої освіти

Початкова школа в загальноосвітньому закладі – це база для отримання атестата про середню освіту. На даному етапі важливо побачити задатки учня до навчання, встановити курс на розвиток його схильностей і здібностей до самовизначення. По закінченні четвертого класу у дитини починається новий етап навчання – основна загальна освіта. Маючи документи про закінчення 9 класу, випускник має право змінити загальноосвітній заклад (середню загальноосвітню школу) на заклад початкового професійного рівня (коледж, ПТУ, технікум) або продовжити навчання, перейшовши в 10 клас. Важливо, щоб вибір учня був усвідомленим. Завершуючи навчальну програму в муніципальному загальноосвітньому закладі (школі) здачею Єдиного державного іспиту випускники мають можливість зробити усвідомлений вибір на користь майбутньої професії і вступити в середньо-спеціальна навчальний заклад, інститут чи університет.

Календарний графік навчального року в муніципальних школах

При наявності великої кількості запитів в територіальні органи Управління освіти від батьків та учнів, а також відповідного рівня матеріально-технічних і кадрових ресурсів у школі може бути введено профільне навчання. Його зміст визначається ФГОС, складеного з навчальних програм, переліку дисциплін, курсів. Для початкової, основної та середньої шкіл встановлена однакова тривалість навчального року – 34 тижні, які не включають в себе період проведення підсумкової атестації та ЗНО. Першокласники, між тим, вчаться тільки 33 тижні. Протягом навчального року учні мають право на 30 днів канікул поза навчального закладу. Це ж правило діє і влітку відпочиватимуть учні повинні не менше 8 тижнів. Календарний графік і план навчального процесу розробляється школою і погоджується з представниками місцевого самоврядування.

Законні права школярів

Варто також звернути увагу на те, що федеральними законами, що регламентують сферу загальної освіти, затверджені наступні права учнів :

одержувати на безоплатній основі освіту відповідно до ФГОС;

навчатися за індивідуальним навчальним планом, який не суперечить ФГОС;

проходити прискорений курс освітніх програм;

користуватися бібліотечними та іншими інформаційними джерелами в установі;

звертатися за наданням додаткових освітніх послуг і отримувати їх платно;

приймати участь у регулюванні та управлінні діяльності школи в рамках повноважень, відведених її статутними документами.

Крім того, кожна дитина, отримує середню освіту в муніципальному установі, що має право на повагу до власної гідності, свободу вираження своїх переконань і світоглядних позицій, свободу совісті та достовірності інформації.