Анатолій Алексин – автор понад сотні проникливих і добрих творів для дітей і підлітків. Одне з них – «Третій у п'ятому ряду». Короткий зміст повісті представлено в статті.

План переказу

Розповідь у цьому творі ведеться від першої особи. Від імені жінки, яка тридцять п'ять років пропрацювала вчителем російської мови і літератури. Коли ж вийшла на пенсію, одного разу згадала про одного зі своїх учнів – Вані Бєлова. Вірніше, про це незвичайному і складному підлітка героїня твору Алексіна і не забувала. Однак в силу деяких обставин їй довелося відновити в пам'яті все, що було пов'язано з Бєловим, тим самим хлопчиком, якого на груповій фотографії учнів 6-го класу легко відшукати: він третій у п'ятому ряду.


Короткий зміст повісті варто викласти за планом:

Єлизавета.

Син вчительки.

Альона.

Хвороба Лізи.

Лист.

Доля Вані Бєлова.

Єлизавета

Важливу роль у творчості Алексіна грає мотив справедливості, чесності. На прикладах історій з життя підлітків письменник прагне відповісти на глибокі моральні питання. Цю тему підняв прозаїк і в творі «Третій у п'ятому ряду». Короткий зміст повісті варто почати з опису подій, які сталися через двадцять років після того, як для героя цієї повісті – Вані Бєлова – продзвенів останній дзвінок. Віра Матвіївна (жінка, від імені якої ведеться розповідь), як вже було сказано, вчителювала більше чверті століття. Коли ж народилася внучка, на сімейній раді було прийнято рішення саме їй довірити виховання дівчинки. По-перше, син і невістка працювали археологами і постійно перебували в роз'їздах. По-друге, хто краще, ніж Віра Матвіївна, педагог з величезним стажем, впорається з цим завданням?


Єлизавета – внучка головної героїні – була незвичайною дівчинкою. Почувши одного разу про свого тезки, імператриці, вона вирішила раз і назавжди не відгукуватися на уменьшительний варіант свого імені. Відтепер, попри досить ніжний вік, її стали величати Єлизаветою. Віра Матвіївна нерідко розповідала їй про своєму багатому педагогічному досвіді. Одного разу вона розповіла дівчинці про Івана Бєлова. Цей підліток відрізнявся від своїх однолітків абсолютним нетерпінням до найменших проявів несправедливості. Єлизавета любила слухати історії про Вані. У Віри Матвіївни було всього одне фото з ним – чорно-білий знімок, на якому були зображені учня шостого класу. Школярі вишикувалися в п'ять рядів. В той день, коли була зроблена фотографія, Ваня посперечався з друзями, що зможе втриматися на складній конструкції, що складається з двох стільців. І він виграв. Свідчення тому – фото, на якому він третій у п'ятому ряду. Короткий зміст повісті слід продовжити розповідь про те, як в ті далекі довоєнні часи героїня твори ставилася до Бєлову.

Син вчительки

Події, про які згадує Віра Матвіївна, відбувалися в тридцять сьомому році. Що змусило повернутися в минуле героїню твору «Третій у п'ятому ряду»? Зміст і зміст твору можна викласти в кількох словах: людина похилого віку усвідомлює і визнає помилки, зроблені в молодості.
Віра Матвіївна завжди знала, як слід чинити в тій чи іншій ситуації. І ніколи не прислухалася до чиєї-небудь думки. Син Володя навчався в її класі. Для того щоб переконати себе і оточуючих у своєму неупередженому професійному відношенні, вона занижувала йому оцінки, критикувала при всьому класі його письмові роботи. Але був у класі учень, який вбачав у цьому несправедливість, а тому всіляко протестував. Одного разу навіть оголосив голодування. Цим правдолюбцем був Ваня. Саме він одного разу вирішив відмовитися від їжі до тих пір, поки класний керівник не виправить двійку Володі. Оцінка, на думку Бєлова, була поставлена несправедливо. Вірі Матвіївні довелося поступитися. Володя не любив математику. Більш того, він панічно боявся вчителя, який вів цей предмет. Одного разу, коли учні повинні були писати важливу контрольну роботу, математичку хтось замкнув в учительській. Контрольна не відбулася. На наступний день Бєлов зізнався в тому, що це він замкнув вчительку. Нескладно було здогадатися, що зробив він це заради Володі.

Олена

Так звали виховательку в дитячому саду, який відвідувала Єлизавета. Олена була не тільки доброю, але неймовірно красивою і жіночною. Її любили не тільки діти. Олені симпатизували також і батьки її підопічних. Незабаром популярність молодої виховательки стала дуже помітна. Матері ополчилися проти Олени, згадали про те, що в дитячому садку вона опинилася випадково, тобто не мала спеціальної освіти. Було складено колективну заяву з вимогою поміняти виховательку. І раптом Єлизавета згадала про Івана Бєлова і вирішила послідувати його прикладу. А саме – оголосити голодування. Віра Матвіївна розповідала їй про конфліктному учня, щоб та не повторювала його витівок. Але вийшло інакше. Єлизавета закохалася в Івася. Вона стала наслідувати йому. І так само, як і Бєлову, дівчинці вдалося домогтися свого: Олена залишилася при своїй посаді.

Хвороба Лізи

Дівчинка з важким алергічним нападом опинилася в лікарні. Ця подія є кульмінаційним у творі «Третій у п'ятому ряду». Сюжет повісті простий. Немолода вчителька згадує про підлітка, який для неї колись був злим генієм, складною особистістю, проблемною дитиною. І тільки в найважчі моменти життя вона розуміє, ким був цей горезвісний Ваня Бєлов. Єлизавету відвозять до реанімації. Добра медсестра бреше жінці, запевняючи, що з дівчинкою все гаразд. А в декількох метрах від Віри Матвіївни за життя дитини борються лікарі. Головний з них – Іван Бєлов. Жінка вирішує, що це саме той Ваня, про який вона не могла згадувати без жаху багато років. А ще вона раптом усвідомлює, що тільки він зможе їй допомогти. Лише такий рішучий, безкомпромісний людина, як Бєлов, здатний врятувати життя

Лист

Все обійшлося. Єлизавету врятували. Лікаря, завдяки якому дівчинка залишилася жива, дійсно звали Іваном Бєловим. Але це був не він. Через кілька днів Віра Матвіївна написала лист синові, в якому нагадала йому про одного, який колись врятував його від двійки з контрольної. І тільки тоді дізналася правду. В учительській математичку замкнув зовсім не Ваня, а син Віри Матвіївни. Бєлов взяв провину на себе. Героїня повісті раптом зрозуміла, наскільки була несправедливо по відношенню до цього хлопчика. Він не був складним підлітком. Він був людиною, який всього-навсього вмів співпереживати, йти на жертву. І Віра Матвіївна вирішила, що настав час зустрітися і порозумітися зі своїм колишнім учнем.

Доля Вані Бєлова

Вчителька знайшла будинок його батьків. Вони не відразу впізнали. Коли ж Віра Матвіївна запитала про Ваню, мати дістала з ящика невеликий листок. Це було старе лист, отримане в 1945 році. Іван Бєлов загинув в останній місяць війни, в бою під Пенцлау. Яка головна думка повісті «Третій у п'ятому ряду»?

Аналіз твору

Ваня Бєлов з юних років вміла співчувати. Він завжди був готовий піти на жертву заради іншої людини. Навіть якщо такі дії свідомо тягнуть за собою неприємні наслідки. Такі люди здатні на справжній подвиг. Але як не дивно, мирного спокійного життя подібні Бєлову дратують, викликають подив. Твір «Третій у п'ятому ряду», аналіз та зміст якого викладено в статті, – історія про юного идеалисте, радянському Дон Кіхота, який боровся б з вітряками все своє життя. Якби не війна