Хрия - це поняття, яке відоме ще з давньогрецького періоду, воно дослівно означає "необхідність у чому-небудь", "мова за правилами". Визначення також активно використовувалося в Стародавньому Римі. Хрия в риториці позначає специфічну форму роздумів. Вони, як правило, стосуються конкретного поняття або вислови.

Хрия - це частина риторики?

В римський і грецький періоди оратори відпрацьовували якість своєї промови з допомогою використання хрии. У той період поняття було незаперечною частиною риторичного мистецтва. У період до XIX століття в Росії для навчання школярів в гімназіях, а також в університетах активно вводили різні дисципліни гуманітарного характеру, які були общеобязательны. Латинь та давньогрецьку мову повинні знати всі, саме тому паралельно вивчалася і риторика, яка зародилася завдяки цим мовам. Багато учні використовували зразки хрии, щоб досягти успіху в риторичних навичок, зуміти вибудовувати свою промову, чітко і правильно.

Доля хрии

Хрия - це оптимальне рішення для людини, який хоче досягти успіху у вивченні мови, так як вона чудово тренує. Сумно, що в наступний період розвитку освіти цього не розуміли до кінця. З цієї причини і в університетах, і в гімназіях були урізані години викладання стародавніх мов, відповідно, риторики. З цієї причини хрия перестала так активно використовуватися. Реформа освіти в Росії вплинула на це прямо. Пізніше, в двадцяті роки XX століття, риторика взагалі зникла з основних дисциплін у навчальних закладах, але все змінилося через сімдесят років. Починається активне повернення до втрачених і забутих дисциплін, тому хрия знову повертає колишні позиції. Вона активно застосовується, служить відмінним варіантом для розвитку риторики мовлення.

Структура

Структура хрии з боку виглядає просто, вона включає доведення або спростування спочатку висунутого тези, поняття. Всі наступні висновки повинні мати чітку форму, а також мають бути викладені послідовно. Підсумком всіх логічних висновків стає висновок, дозвіл поставленої проблеми. Тобто, говорячи про хрии загалом, можна зрозуміти, що вона складається з проблеми, опису, рішення. Поняття може бути присутнім у будь-яких текстах-міркуваннях або творах-есе, в яких піднімається певна проблема. Важливо те, що в результаті необхідно або погодитися з тезою, або ні. Але не все так просто, як здається на перший погляд, тому що це поняття досить широке. Воно включає в себе два види хрии, кожен з яких також має свій вид і структуру. Прийнято виділяти класичну і вільну.

Структурні підрозділи класичної хрии

Класична також може називатися суворої або прямий. Основна вимога при її складанні полягає в тому, щоб вивести зрозумілий та лаконічний теза, яка згодом буде розкриватися і доводити або спростовуватися. Структура класичної включає в себе вісім підрозділів.

Напад - він акцентує увагу слухача або читача, служить початком для оповідання. В даному розділі можна "зовні" описати саму проблему або розповісти і віддати данину поваги автору висловлювання.

Парафразис - повне і детальне опис теми. Розділ включає в себе наступні п'ять пунктів, де перший розкриває суть, а наступні пояснюють і мотивують ту чи іншу точку зору. Головне в цій частині - детально і правильно розкрити проблему.

Причина - вказується, що теза вірний чи невірний.

Протилежне - в цій частині оповідання прийнято розкривати протиборчу точку зору, причому її можливо прийняти або спростувати. Важливо обгрунтувати той чи інший вибір.

Подоба - проблема порівнюється з аналогічними ситуаціями, які також відіграють роль своєрідних доказів.

Приклад - промальовуються схожі події, де має місце дана проблема.

Свідоцтво - у приклад вказують цитати критиків або авторів, також допускається процитувати текст зі схожим тезою.

Висновок - в цьому розділі прийнято виводити підсумкову точку зору, де вказується рішення або неможливість вирішення проблеми, також часто присутня власна думка оповідача або пише.

Приклад написання хрии в суворій структурі - це різні гіпотези алгебри або геометрії. При власному написання такого тексту цілком можливо міняти місцями структурних підрозділів, але повна зміна в суворому варіанті неприпустимо.

Зразок написання хрии

Наприклад, дана цитата: Не дозволяй твоїй мові випереджати твою думку. Напад буде таким: ця думка належить знаменитому грецькому поетові Хилону. Він мав уявлення про людей і знав про те, що найчастіше вони кажуть перш, ніж думають. Парафразис: поет піднімав важливу тему взаємодії людей один з одним. Щоб проблем у спілкуванні не виникало, він запропонував використовувати просту тактику - думати, перед тим як що-небудь сказати. Причина: твердження вірне, так як люди не зможуть довго спілкуватися, якщо не будуть продумувати свої слова і дії по відношенню до інших. Противне: можливо, правильно і говорити все, про що думаєш, щоб не здаватися потайливим. Але хіба це може згодом не завдати шкоди моральному стану людини? Багато думки краще тримати при собі.
Приклад: схожа ситуація відбувалася в житті Печоріна у творі "Герой нашого часу", де він не приховував своєї думки про людей або своїх кардинальних поглядів на життя, але в підсумку Печоріна це призвело до повної сломленности, відсутності коханих і друзів. Свідоцтво: Навіть сімейні узи розпалися б, якби наші думки були написані у нас на лобі (Марія Ебнер Эшенбах). Висновок: така точка зору близька мені, тому я її поділяю. Дійсно, людина може втратити багато чого з-за одного неправильного слова. Мова нам дана для складання красивих і яскравих промов, які будуть радувати їх, а не приносити розчарування.

Вільна хрия

Скласти хрию у вільному варіанті набагато простіше, головне - це дотримання послідовності - спочатку всілякі докази, а лише за ними постановка проблеми. Для багатьох така схема здається більш складною, тому що змінюється звичний хід речей. Важливо розуміти просто, що сам теза служить висновком оповідання. Структура включає в себе п'ять підрозділів:

напад;

доказ;

зв'язок - вона служить містком між доказами і тезою, де необхідно написати або сказати про правильність проблеми;

теза - повинен бути сформульований так, як висновок для всього сказаного вище.

Докази

Хрия - це не тільки проблема, це і аргументи (докази). Вона може бути будь-якою за своїм характером, але головна її відмінність - це структура, яка може бути прямою або зворотною. Докази відіграють важливу роль при складанні хрии, вони можуть бути і слабкими і сильними. Це твердження підкреслював ще Гомер у своїх роботах. Прийнято, що кількість вагомих і структурованих аргументів допомагають скласти найбільш переконливий висновок. Головне, що потрібно знати при роботі з хрией, - це те, що класичний варіант необхідно використовувати при роботі з більш зрілою публікою, а вільний краще підходить для молоді, яка ще не зовсім повно вміє мислити детально і чітко.

Особливості

Особливості цього поняття полягає в тому, що воно повною мірою є інструментом риторичного мистецтва. Але також воно є універсальним, оскільки може існувати в багатьох інших стилях літератури. Наприклад, часто можна побачити хрию в наукових статтях, психологічних текстах, а також серед філософської прози. Вона може бути не видно відразу, так як деколи використовується надзвичайно розгорнутому вигляді, тому що необхідно велика кількість доказів або спростувань. Також вона може бути показана досить коротко, але важливо, що основні структурні частини в тексті обов'язково присутні.

Хрия для навчання

Сьогодні досить часто зустрічається проблема серед школярів, часом навіть серед студентів, - вони не можуть правильно писати есе або твір. Більшою мірою вони звертаються до інтернет-джерел, де переписують свої роботи або списують у інших, внісши невеликі зміни. Хрия в сучасній системі освіти відіграє важливу роль, так як вона легко може навчити писати чудові твори. Багато викладачі пояснюють систему цього поняття учням, а вони просто логічно вибудовують свої думки і отримують готове впорядковане твір без сильної напруги. Також залучати учня до хриям можна ще з початкової школи з допомогою прислів'їв. Діти розбирають їх, аналізують, шукають проблему та її вирішення.

Правила роботи з учнями з допомогою хрии

Хрия дуже ефективна в освіті. Вона відмінно допомагає при роботі з твором не шукати складний план, а користуватися вже наявною структурою. Також за допомогою цього поняття і його застосування у дитини активно працює логіка, він вчиться висловлювати свою точку зору, вибудовуючи її послідовно. Школярі розширюють коло своїх знань, так як в якості тези використовується велика кількість творів. Звичайно ж, учень у першу чергу навчається ораторського мистецтва, що згодом допомагає йому в житті. Сьогодні студенти та учні шкіл часто використовують в якості основи сучасні статті і книги. Основні правила для того, щоб в учня або студента з'явилася здатність послідовно вибудовувати докази:

Необхідно підбирати різні за характером докази.

Вони обов'язково повинні входити в текст поетапно, вписуватися в нього органічно, тому важливо стежити за своєю думкою.

Сильні докази краще всього подавати дрібно, а слабкі об'єднувати в групи, підсумком послужать середні, зрозумілі аргументи.

Найкраще в першу чергу сказати про найбільш вагомих аргументах, а наостанок залишити невеликі.

При складанні необхідно враховувати злободенні теми аудиторії, так як це допоможе звернути на свої слова більшу увагу.