Становлення особистості починається в ранньому дитинстві. Саме в цей час закладаються основні моральні принципи, засвоюються норми спілкування і культурні особливості, якими буде керуватися дорослий все подальше життя. На те, як формується характер людини в дитинстві, дуже сильно впливає його оточення. Подання про способи спілкування з іншими людьми та ставлення до власного «Я» діти формують, орієнтуючись на своїх близьких і копіюючи батьківські моделі поведінки.

Де виростають щасливі дорослі

Щасливі дорослі виростають у щасливих сім'ях. Тому так важливо, щоб дитина відчула радість дитинства, отримав достатньо любові й уваги від своїх родичів. Відчуття безпеки, власної потрібності, постійна турбота тата і мами впливають на пізнавальні здібності малюка, допомагаючи його особистості гармонійно розвиватися. Проблема ролі дитинства в житті людини і аргументи на користь особливого впливу цього періоду на успішність в дорослому житті можна зустріти в роботах відомих психологів: Карла Густава Юнга, Зигмунда Фрейда, Льва Виготського.


Емоційний розвиток у ранньому дитинстві позначається на здатності протистояти стресам, негативних впливів у майбутньому, допомагає навчитися адекватно оцінювати різних людей і вміти спілкуватися з ними. Грунтуючись на власному та батьківському досвіді, малюк отримує поняття про гарному і поганому, формує уявлення про сімейні цінності. Дорослішаючи, щасливі діти перетворюються в успішних і задоволених життям людей, здатних брати відповідальність за свої вчинки.

Проблеми дорослих з важким дитинством

Що трапляється з дітьми, у яких було важке дитинство? Якщо мати та батько не займаються вихованням і розвитком своєї дитини, не приділяють належної уваги один одному і постійно сваряться, виріс у такій обстановці дорослого формується спотворені уявлення про сімейні цінності. Вони вважають свою поведінку єдиною і природною нормою. З-за психологічного феномену «заразливості емоцій», якщо батьки розриваються між сім'єю і роботою, а будинки знаходяться в постійному пригніченому і похмурому настрої, діти «переймають» їх стан і починають відчувати себе так само.


Часто діти, які пережили жорстоке поводження з боку родичів, виростаючи, починають «виховувати» власних чад тим ж способом, не знаючи іншого ставлення. Деякі психологи вважають, що таке поведінка викликана несвідомим бажанням поставити себе на місце агресора, щоб не бути беззахисною жертвою.

Як труднощі дитинства відображаються на характері

У людей, чиє дитинство не було щасливим, часто буває безліч психологічних проблем, що заважають їм жити повним життям. Ці проблеми змушують їх робити неадекватні дії, шкідливі для себе та для оточуючих. Якщо батьки не займалися дитиною і не прищеплювали моральні орієнтири, у дорослої людини не буде чіткої системи цінностей. Він не відчує докори сумління при здійсненні «поганого вчинку» і не отримає задоволення від хорошої справи.
Звичайно, «важке дитинство» — це не вирок. Не обов'язково дитина, позбавлена любові і уваги батьків, виростає злочинцем. Але таким людям набагато складніше розібратися в своїх бажаннях і мотиви, часто вони недооцінюють себе і постійно відчувають себе нещасними, негідними доброго ставлення.

Книга як допомога дитині у важкий період

Невіра у власну привабливість формує такі неприємні риси характеру, як брехливість, жадібність, лицемірство. Діти, які виросли зовсім без опіки або тільки з одним батьком, можуть заздрити «щасливим дітям» з повних сімей. Вони не вміють спілкуватися і з працею заводять собі друзів. З іншого боку, вміння долати труднощі може позитивно позначитися на майбутньому житті дитини. Той, хто звик справлятися з труднощами, відстоював свою точку зору і самостійно навчався вибудовувати стосунки, часто стає успішними у дорослому житті. Допомогти дітям подолати важкі періоди, розібратися у складних моральних питаннях і вчинках інших людей здатні літературні твори.

Обговорення ролі дитинства на уроках літератури

Поведінка книжкових персонажів, переживання, пов'язані з ними, дають можливість відчути себе на місці іншого, зрозуміти мотиви вчинків різних людей. Приміряючи всілякі ролі, малюк знайомиться з різноманітними моральними системами, формує власні цінності і особистість. Промовляючи переживання і почуття, пов'язані з тим чи іншим героєм, батько сприяє емоційному розвитку дитини, навчаючи його бути добрим, дбайливим, уважним до потреб інших людей. Обговорити проблему ролі дитинства в житті людини, аргументи на користь впливу ранніх років на становлення особистості, діти можуть в школі на уроках літератури. Це питання піднімається в багатьох класичних творах. Тема для твору «Роль дитинства в житті людини» зустрічається на ЄДІ. Для отримання високої оцінки учням потрібно сформулювати власну точку зору на проблему і обґрунтувати її, використовуючи свої знання, особистий досвід і аргументи з декількох літературних творів.

Роль дитинства в романі А. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін»

Для розкриття теми виховання як засобу формування особистості варто звернути увагу на роман А. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін». Головний герой – дворянин, його з дитинства оточує культура і побут столиці. Особистість Онєгіна неординарна, бо він не відчуває задоволення від світського життя, хоча вихований в середовищі дворянської інтелігенції. Це суперечливе стан проявляється в епізоді дуелі з Ленським, що і приводить головного героя до втрати сенсу життя. Тетяна Ларіна, героїня роману А. С. Пушкіна, отримала зовсім інше виховання. На її особистість вплинули російська культура і західні романи. Народні традиції вона ввібрала в себе через оточення, завдяки казкам та придане, які розповідала маленької Тані няня. Дитинство героїні пройшло серед краси російської природи і народних обрядів. Вплив Заходу відображає пушкінський ідеал виховання: поєднання європейської освіти з національними традиціями Росії. Саме тому Тетяна виділяється твердими моральними принципами і сильним характером, що відрізняє її від інших героїв роману «Євгеній Онєгін».

Питання впливу виховання на характер в романі Л. Н. Толстого «Війна і мир»

Школярам можна порекомендувати взяти в якості прикладу для твору одне з творів Л. Н. Толстого. У романі «Війна і мир» Петро Ростов, успадкувавши від батьків доброту і відкритість, виявляє найкращі якості в першому і єдиному своєму бою, прямо перед загибеллю. Інші герої епопеї, Елен і Анатоль Курагини, не знали любові батьків і виховані в сім'ї, де понад усе цінувалися гроші, виростають егоїстичними і аморальними людьми.

Гончаров: проблема ролі дитинства в житті людини, аргументи. «Обломов»

Письменник І. А. Гончаров в романі «Обломов» акцентує увагу проблемі ролі дитинства в житті людини. Головний герой твору Ілля Обломов, зовсім не вміє подбати про себе, так як виріс в «тепличних умовах». Жодне своє рішення він не доводить до кінця і навіть не намагається почати щось робити, а тільки подумки уявляє, як буде добре в підсумку. Його друг – енергійний і діяльний Штольц з дитинства привчався батьками до самостійності. Цей герой дисциплінований, працьовитий і знає, чого хоче.

Враження дитинства в творі Ст. Солоухіна «Третя полювання»

На уроці літератури вчитель може запропонувати проаналізувати уривок із збірки радянського письменника Ст. Солоухіна «Третя полювання», щоб допомогти учням зрозуміти проблему ролі дитинства в житті людини. Аргументи за текстом Солоухіна стосуються не тільки формування особистості, але і впливу вражень дитинства на долю дорослої людини, його зв'язок з Батьківщиною. Він яскраво ілюструє свою думку розгорнутими метафорами, пов'язаними з природою, і замальовками з життя російських поетів. Автор стверджує, що основа особистості закладається в дитячі роки, а спогади і враження юності завжди відображаються на майбутньому.

Виховання дворянства в «Недоростка» Д. І. Фонвізіна

Знаменита комедія Д. І. Фонвізіна «Недоросль» також присвячена проблемі ролі дитинства в житті людини. Аргументи і міркування автора показують, яке сильне впливає на особистість дитини його сім'я. Головний герой – Митрофанушка, чиє ім'я стало прозивним, переймає жадібність, жорстокість та інші вади своєї матері. Він отримав рабські нахили від кріпосної няні і якості тирана від власних батьків, що позначається на його поведінці і спілкуванні з людьми. Образ Митрофана вказує на занепад дворянського суспільства, викликаний неправильним вихованням.

Проблема ролі дитинства в житті людини: аргументи з літератури зарубіжних письменників

Твори Чарльза Діккенса, де головними героями часто стають люди з важким дитинством, чудово підійдуть для ілюстрації проблеми впливу юних років на формування особистості. У романі «Девід Копперфілд», багато в чому автобіографічному, письменник зображує людини, що залишився добрим, незважаючи на постійне приниження, труднощі і несправедливість життя. Маленькому Девіду постійно приходять на допомогу звичайні люди, що дозволяє йому зберегти віру в їхню щирість. Хлопчик сам вчиться відрізняти добро від зла, адекватно оцінювати себе. Він володіє здатністю бачити позитивні риси в кожній людині. Роман Маргарет Дрэббл «Один літній сезон» показує, що дитинство – не просто період, обмежений певним віком, воно пов'язане ще і з психологічною зрілістю. Доросла людина несе відповідальність за свої рішення і вчинки, він розуміє важливість взаємодопомоги і володіє життєвою мудрістю.

Роль дитинства: аргументи з публіцистики

У публіцистиці теж часто розглядається проблема ролі дитинства в житті людини. Аргументи для твору по цій темі можна взяти з статті А. Замостьянова «Дитинство і юність у долі Суворова». У своїй роботі автор говорить про те, що на особистість полководця сильний вплив справили розповіді матері про знаменитих воєначальників минулого: Олександра Македонського і Олександра Невського. Свою розповідь вона супроводжувала коментарем, що сила людини в голові, а не в руках. Саме після подібних історій цей хворобливий хлопчик почав розвивати і загартовувати себе, тому що захотів стати військовим. Період дитинства дуже важливий для повноцінного і гармонійного розвитку особистості. Він є основою для адекватного сприйняття себе і своїх сил, світу навколо і подальшого щасливого життя людини.