Львів
C
» » Аргументи проблеми подяки з художньої літератури і кінематогрофа

Аргументи проблеми подяки з художньої літератури і кінематогрофа

У сьогоднішній роботі ми наведемо аргументи проблеми подяки. Як відомо, твори на єдиному державному іспиті пишуться по особливому алгоритму. Чим докладніше ви розкриєте тему, тим більше балів зможете отримати. Які теми найбільш часто зустрічаються? Це проблема любові до матері і батьківщини, нелюдяності, благородства, внутрішньої культури людини і, звичайно, проблема подяки. Приклади у творі необхідно привести з літератури, кінематографа або життя. Зараз ми вам спростимо завдання і детально розпишемо деякі з них.


Твір ЄДІ

Аргументи проблеми подяки з художньої літератури і кінематогрофа
У статті нами розглядатиметься проблема подяки. Твір на єдиному державному іспиті варто починати з посилання на слова автора, адже творчу роботу ми пишемо по уривку, де явно видно деякі проблеми. У квитках єдиного державного іспиту ця тема часто піднімається В. Ільїним. Можна твір почати таким чином: проблема порушується відомим критиком В. Ільїним . Далі потрібно висловити свої думки щодо проблеми. Приклад: вдячність – це неймовірне почуття, яке притаманне всім живим істотам нашої планети В нашій творчій роботі зачіпається проблема подяки, аргументи до твору обов'язково варто приводити максимально розкривають її суть. Після того, як ви відобразили свою точку зору на дану проблему тексту, потрібно написати один невеликий абзац, де ви поясніть: чи згодні ви з автором чи ні і чому. Далі ви побачите приклад даного абзацу. Я повністю згоден з автором, почуття вдячності дарує людям радість і любов. Останні є нашими прохідними квитками в світле майбутнє. Напевно, кожен з нас туди прагне. Дуже шкода, що не всі люди здатні випробувати це відчуття.


Тільки після цих слів потрібно переходити до аргументів проблеми подяки.

«Уроки французького»

Аргументи проблеми подяки з художньої літератури і кінематогрофа
Гарним і яскравим прикладом є твір Валентина Григоровича Распутіна, яке називається «Уроки французького». Головна героїня – це добрий, чуйний, сострадающий і безкорисливий людина Лідія Михайлівна, яка всіма способами допомагає своєму учневі пережити страшні голодні часи. Вчителька англійської мови вигадує все нові і нові способи допомоги п'ятикласнику. Спроба відправити посилку з продуктами не увінчалася успіхом, адже хлопчик відкинув її допомогу. Тоді винахідлива Лідія Михайлівна пропонує зіграти в придуману гру на гроші, яка називається «замеряшки». Хлопчик думає, що гра – це чесний спосіб заробити грошей, і погоджується з пропозицією вчителя. Дізнавшись про цю подію, директор школи звільняє вчительку англійської мови. Тільки вся проблема криється в тому, що він не розібрався в причини такого вчинку Лідії Михайлівни. Після цієї пригоди жінка відправляється до себе на батьківщину, але її почуття до хлопця настільки глибокі, що вона хоче йому допомогти, навіть перебуваючи за багато кілометрів від нього. Це дуже яскравий аргумент проблеми подяки. Хлопчик на все життя запам'ятає дані уроки доброти і свого вчителя. Лідія Михайлівна відчуває тільки позитивні почуття і ніколи не звинувачує хлопчика в тому, що вона позбулася роботи. У посилці, яку вона відправила учневі з Кубані, були яблука, які хлопчик бачив тільки на картинках у книжках.

«Капітанська дочка»

Аргументи проблеми подяки з художньої літератури і кінематогрофа
Аргумент проблеми подяки можна привести з роману Олександра Сергійовича Пушкіна «Капітанська дочка». Цей твір описує події, що відбуваються в момент повстання Е. Пугачова. У повісті ми бачимо жести вдячності відразу від двох героїв. Почнемо з самого початку. Головний герой (Петро) вирушає на місце проходження служби в супроводі Савельича. На їх шляху зустрічається сильна хуртовина, в результаті даної пригоди герої збиваються з шляху. Тоді їм на допомогу приходить мужик, який просто їм вказує дорогу. Гриньов був дуже радий допомозі і хотів віддячити мужика, тоді Петро вирішує подарувати йому свій заячий кожух. Той самий мужик, який у свій час надіслав Гриньова в потрібне йому напрям – це Пугачов. Далі в романі зустрічається сцена взяття Білгородської фортеці, де Пугачов дізнається Петра і дарує йому життя, скасовуючи смертний вирок. Що його спонукало зробити такий вчинок? Звичайно, подяка головному героєві за послугу, яку зробив Гриньов Распутіну, який в той момент знаходився в бігах від «своїх недуг». Незважаючи на те, що Пугачов зробив йому такий великий подарунок, як збереження життя, він запропонував вступити до нього на службу. Навіть після відмови він не відпускає героя з порожніми руками, а дарує коня, шкапу і шубу. Пугачов – це неоднозначна особистість, яка здатна на благородні вчинки.

«За ім'я моє»

Аргументи проблеми подяки з художньої літератури і кінематогрофа
Привести досить яскравий аргумент можна навіть з художніх фільмів. Наприклад, фільм «За ім'я моє» дуже добре висвітлює суть проблеми. Варто відзначити, що навіть діти здатні на таке неймовірне відчуття. Головна героїня Ганнуся вдячна священнослужителю за те, що він дав їй це ім'я. Вона повністю довіряє цій людині і відкриває всі свої таємниці.