Інтегроване навчання - це що таке? Кожна дитина має право на підтримку з сторони своїх батьків і суспільства, щоб рости, вчитися і розвиватися з ранніх років. А досягнувши шкільного віку, діти повинні ходити в школу і нормально сприйматися як вчителями, так і однолітками. Коли діти незалежно від їх відмінностей отримують освіту разом, всі отримують вигоду - це наріжний камінь інклюзивної освіти.

Інтегроване навчання - це що таке?

Суть такого навчання полягає у тому, що учні різного рівня розвитку розумових і фізичних здібностей вчаться пліч-о-пліч в одному класі. Вони з задоволенням відвідують польові і післяшкільні заходи, разом беруть участь в учнівському самоврядуванні, ходять на ті ж спортивні зустрічі, грають в ігри.


Інтегроване навчання - це процес, у якому цінується різноманітність унікальний внесок кожного учня в класі. У цій інклюзивної обстановці кожна дитина відчуває себе в безпеці і має почуття приналежності до групи. Учні та їх батьки беруть участь у визначенні освітніх цілей і прийняття рішень, а у шкільного персоналу є достатній рівень кваліфікації, підтримка, гнучкість і ресурси для виховання, заохочення і задоволення потреб усіх учнів.

Чому це так важливо?

Інтегроване навчання забезпечує більш якісну освіту дітей і сприяє зміні дискримінаційних поглядів. Школа знайомить дитину з світом поза їх сімей, допомагає розвивати соціальні відносини і взаємодії. Повага і розуміння зростають, коли учні з різними здібностями та досвідом грають, спілкуються та навчаються разом.


Інтегроване навчання дітей не виключає і не поділяє членів колективу, не сприяє дискримінації по відношенню до традиційно маргіналізованим групам. Адже індивідуальне спеціальна освіта не гарантує успіх дітям, які потребують особливої уваги. Школи, які забезпечують підтримку та створюють відповідні умови інтегрованого навчання, демонструють значно кращі результати.

Основні елементи інтегрованого навчання

Залучення помічників, викладачів і фахівців, які будуть допомагати вчителям у задоволенні всіх потреб і потреб учнів, працюючи зі всією групою.

Адаптована навчальна програма для дітей з особливими освітніми потребами.

Участь батьків. Більшість шкіл прагнуть до певного рівня участі з боку батьків, але часто це обмежується лише зборами один раз на чверть.

Для всіх і кожного

Інтегроване навчання - це прийняття всіх дітей у суспільстві, незалежно від їх фізичного, інтелектуального, соціального або мовного розвитку. Група часто включає дітей з неблагополучних груп населення, а також представників всіх рас і культур. У класі прекрасно співіснують обдаровані учні та хлопці з обмеженими фізичними можливостями. Інтеграція, звичайно, не відбудеться миттєво, для неї потрібно ретельне планування, позитивне ставлення, певна модель поведінки, використання необхідної спеціалізованої підтримки, словом, потрібно все для того, щоб діти відчули себе частиною школи, активно брали участь в системі освіти, а потім стали повноправними членами суспільства.
Головна обов'язок шкільних установ полягає в тому, щоб охопити різноманітні і особливі потреби всіх учнів, виявляти та мінімізувати бар'єри на шляху навчання і спілкування, створювати толерантну і поважну атмосферу, в якій кожна людина сприймається як цінна особистість. Таким чином, усім дітям повинна бути надана підтримка, якої вони потребують, щоб в майбутньому досягти успіху і знайти себе в сучасному світі і суспільстві.

Переваги інтегрованого навчання

Розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини.

Залучення батьків в культурну, виховну і навчальну діяльність школи.

Формування шкільної культури, поваги і відповідальності. Інтегроване навчання дає можливість дізнатися і прийняти індивідуальні відмінності, що дозволить усунути ризик появи переслідувань і знущань у колективі.

Розвиток дружніх відносин з широким колом інших дітей, розуміння їх індивідуальних потреб і здібностей.

Нова система функціонування

Інтегроване навчання не є обов'язковим. У першу чергу варто спиратися на думку батьків і бажання самої дитини. Грубо кажучи, інтеграція - це об'єднання окремих складових в одне ціле. Що стосується освіти, то можна назвати цей процес суто механічним об'єднанням здорових дітей і дітей з якими-небудь відхиленнями. Це складний набір взаємодій між дітьми, педагогами, фахівцями з корекції. Це не щось локальне, адже потрібен цілісний системний підхід в організації діяльності школи за всіма напрямами.

Інноваційні технології

Модернізація системи освіти включає в себе активне використання інноваційних ідей і рішень. Технологія інтегрованого навчання спрямована на розвиток пізнавальних і творчих здібностей. На практиці досягається цілісне і глибоке розуміння реальності навколишнього світу. Навчання повинно бути гармонійним поєднанням правил і творчості, науки і мистецтва. Інноваційні технології (пояснювально-ілюстрованого, особистісно-орієнтованого та розвивального навчання) тут відіграють важливу роль.

Виділяють наступні форми інтегрованого навчання:

Комбінована форма, при якій дитина з особливостями психофізичного розвитку, здатний вчитися в класі поряд з абсолютно здоровими дітьми, отримуючи необхідну регулярну підтримку і допомогу спеціалістів (педагога-дефектолога, логопеда, психолога).

Часткова інтеграція, за якої учні з відхиленнями не здатні нарівні з однолітками опановувати освітньою програмою. Такі діти проводять в загальних класах лише частину часу, решту часу - в спецкласах або на індивідуальних заняттях.

Тимчасова, за якої діти з особливих класів та учні звичайних класів збираються не рідше двох на місяць для спільних прогулянок, проведення свят, змагань та інших заходів виховного характеру.

Повна, при якій один-два дитини з відхиленнями в розвитку навчаються в звичайній групі. Така форма більше підходить дітям дошкільного та молодшого шкільного віку. В основному, це діти, які за рівнем психофізичного, мовленнєвого розвитку відповідають віковій нормі і психологічно готові до спільного навчання зі здоровими однолітками. Корекційну допомогу вони отримують за місцем навчання, які цим займаються батьки під контролем професіоналів.

Інтегроване навчання та виховання є цілком звичною практикою в зарубіжних країнах. У нас же інклюзивні класи і школи лише починають з'являтися.