Відкрите заняття у середній групі — це важливий елемент роботи вихователя. Необхідно вибрати такі методи і прийоми роботи, які б допомогли зацікавити малюків. Відкрите інтегроване заняття в середній групі повинно бути продумано. Педагог підбирає спеціальну літературу, вибирає структуру заняття, обладнання, вправи для закріплення умінь і навичок. Завдяки серйозній підготовці можна розраховувати на те, що відкрите заняття у середній групі сподобається буде ефективним і таким, що запам'ятовується і для гостей, і для самих малюків. Педагог при цьому зможе продемонструвати свої професійні якості колегам.

Підготовка

Відкрите інтегроване заняття в середній групі — це одна з форм роботи в дитячому саду. Вчитель, який готує таке заняття, показує колегам нові ідеї, інноваційні технології, ділиться своїм досвідом, підтверджуючи його результатами, які досягли діти. Провести його можна не тільки для колег, але і для батьків вихованців ДНЗ, ознайомивши їх із специфікою освітнього і виховного процесу, а також з успіхами малюків.


Відкрите заняття в середній групі для самих дошкільнят є компонентом загальної системи, воно призначене для прищеплення дітям певних навичок. Діти приходять на урок без додаткової підготовки і спеціальних «репетицій». У цьому віці малюки вже оволоділи деякими мовними навичками, відбувається розвиток їх інтелектуальних здібностей, емоційно-вольової сфери. На відкрите заняття у середній групі можна взяти матеріал, який продемонструє основні навички, якими оволоділи малюки. П'ятирічним «почемучкам» цікаві причинно-наслідкові зв'язки в різних сферах життя. Саме в цьому віці дошкільнята активно цікавляться професійною діяльністю дорослих, у них формується уявлення про єдність навколишнього світу.

Види і форми

Відкрите заняття в середній групі для вихователів дитячих садків може бути проведено в різних варіантах:

в якості елемента роботи методичного об'єднання (наприклад, в рамках обміну досвіду між вихователями);

для атестаційної комісії в ході підвищення (підтвердження) кваліфікаційної категорії;

в ході конкурсу професійної майстерності;

для батьків вихованців.

Від звичайного уроку воно відрізняється постановкою чіткої методичної мети, яка відображає те, що вихователь хоче показати присутнім спостерігачам.

Музичне заняття

Дитячі психологи переконані в тому, що за допомогою музики можна впливати на емоційний стан дошкільнят. Пропонуємо відкрите музичне заняття в середній групі за темою «Російські матрьошки». Які основні завдання даного заходу? В освітній галузі:

розвиток пізнавального інтересу до музики;

збагачення внутрішнього світу дітей допомогою емоційної чуйності на запропоновані музичні твори;

формування навичок виразного співу, ритмічних рухів.

Серед розвиваючих завдань можна виділити:

закріпити знання про різноманітних музичних жанрах;

розвинути уявлення про тембрі, чистоті інтонації;

прищепити навички інсценування.

Виховні завдання:

формування культури прослуховування музичних композицій;

виховання толерантного ставлення до інших людей.

Хід заходу

В якості основного репертуару, який підійде для заняття, підійдуть наступні пісні: «Ах ти, берізка», «Дощик». Перший твір буде потрібно для проведення дидактичної гри «Вгадай по голосу», а друга пісня необхідна для танцю матрьошок. В якості матеріалів для заняття потрібні невеликі дерев'яні матрьошки (для танцю). В рамках підготовчої роботи малюки знайомляться з ритмічними іграми, жестами, танцювальними рухами.
Педагог розповідає малюкам про те, що до них на заняття прийшли матрьошки. Під музику входять матрьошки (ними можуть бути колеги-вихователі або батьки). Хлопці вітають гостей, пропонують їм пограти. Музичний працівник включає уривки мелодій, дошкільнята намагаються відгадати, для чого ці твори найбільше підходять, якими відмінними рисами вони володіють (визначають характер). В рамках гри малята підбирають ту музику, під яку можуть танцювати російські матрьошки. Заняття завершується яскравим і запальним танцем цих красунь, до якого залучаються всі дошкільнята.

Квест-подорож

Відкрите заняття з ПДР в середній групі дитячого саду можна зробити у вигляді захоплюючої подорожі. Наприклад, заняття з теми «Юні знавці правил дорожнього руху» можна присвятити пропаганді здорового способу життя, безпечного пересування по дорогах.
Основні завдання:

поглиблення знань дошкільників про безпечну поведінку на дорозі;

розвиток навичок шанобливого ставлення до оточуючих пішоходам;

формування усвідомленого дотримання правил дорожнього руху.

Для заняття потрібні макети дорожніх знаків, презентація з основними ПДР, макет світлофора. В рамках квесту дітям пропонуються різні загадки, що стосуються правил дорожнього руху. Відгадуючи загадку, правильно виконуючи певне завдання, вони отримують підказку з напрямком подальшого маршруту руху. Якщо хлопці засвоять усі ПДР, в кінці подорожі їх очікує скриня з скарбами — смачними цукерками та шоколадками.

Заняття «Моя сім'я»

Подібний захід можна організувати спеціально для батьків малюків, залучаючи їх як активних учасників. В рамках попередньої роботи батьки разом зі своїми малюками готують спільну творчу роботу: аплікацію, картину, іграшку. Крім самого творчого вироби, вони готують і невеликий виступ, яскраво і емоційного розповідаючи про результати своєї роботи. На занятті діти і батьки публічно презентують свої роботи, потім організовується творча майстерня. Відкрите заняття завершується спільним чаюванням з смачними пирогами, спеченими мамами і дошкільниками. Відкрите заняття в середній групі "Моя сім'я" - це відмінна можливість познайомитися з творчими здібностями кожного вихованця, встановити довіру між дітьми та їх батьками.

Розвиток логіки в ДНЗ

Відкрите заняття в середній групі з ФЕМП для батьків можна організувати для того, щоб продемонструвати їм ті елементарні математичні знання, якими оволоділи малюки. Основні завдання:

формування уявлень про число 5;

відпрацювання навичок рахунку про п'яти;

закріплення порівняння, аналізу;

розвиток пам'яті, мовлення, логічного мислення, уяви, пізнавальної активності;

закріплення назв геометричних фігур;

вправи дітей з конструювання фігур з підсобних матеріалів;

виховання дружніх взаємин.

Формами роботи є: бесіди з дітьми про країну «Математики», творчі завдання. Спочатку вихователь запрошує малюків в казкову країну. Але, щоб опинитися в ній, необхідно тричі плеснути в долоні. Дошкільнята закривають очі, і налаштовуються на тривалий і незвичайну подорож. Опинившись серед жителів країни «Математики», дошкільнята намагаються встановити з ними контакт. Для цього вихователь пропонує різноманітні логічні завдання, вирішуючи які, хлопці отримують спеціальні «жетони». Малюки міняють на солодкі призи.

Підведемо підсумки

В даний час у нашій країні відбувається модернізація дошкільної та шкільної освіти. Для того щоб виконувати всі вимоги нових освітніх стандартів, у дитячих садках проводяться інтегровані заняття. Проводити їх вихователь може як для батьків, так і для колег, в залежності від того, яку мету він ставить перед собою. Приміром, якщо заняття призначене для демонстрації інноваційних методик і прийомів розвитку логічного мислення, вихователь комбінує математику з навколишнім світом, щоб зацікавити малюків, стимулювати їх до придбання елементарних математичних навичок.