Людина без уявлень про навколишній світ не зможе існувати. Повсякденне знання дозволяє поєднати в собі мудрість багатьох поколінь, навчити кожного, як правильно взаємодіяти один з одним. Не вірите? Тоді давайте докладніше в усьому розберемося.

Звідки з'явилося знання?

Завдяки мисленню люди століттями вдосконалювали свої знання про навколишньої дійсності. Будь-яка інформація, яка надходить із зовнішнього середовища, аналізується нашим мозком. Це стандартний процес взаємодії. Саме на ньому і будується повсякденне знання. До обліку приймається будь результат – негативний і позитивний. Далі він зв'язується нашим мозком з вже наявними знаннями, таким чином відбувається нагромадження досвіду. Даний процес відбувається постійно і закінчується тільки під час смерті людини.

Форми пізнання світу

Існує кілька форм пізнання світу, і в кожному назві чітко простежується, що є основою, на якій все будується. Всього таких знань можна виділити 5:

Буденне. Вважається, що саме з неї беруть початок усі інші методи пізнання світу. І це абсолютно логічно. Адже дане знання є первинним і є у кожної людини.

Релігійне знання. Досить великий відсоток людей пізнає себе через цю форму. Багато вважають, що через бога можна пізнати себе. У більшості релігійних книг можна зустріти опис створення світу і дізнатися про механіку деяких процесів (наприклад, про появу людини, про взаємодію людей тощо).

Наукове. Раніше дане знання щільно стикалося з буденним і часто випливало з нього як логічне продовження. У справжній же момент наука стала відокремленою.

Творче. Завдяки йому знання передаються через художні образи.

Філософське. Дана форма пізнання побудована на роздумах про призначення людини, його місце у світі і всесвіту.

Перша ступінь буденного знання

Пізнання світу – процес безперервний. І він будується на основі знань, які людина отримує за допомогою саморозвитку або від інших людей. З першого погляду може здатися, що це все досить просто. Але це не так. Повсякденне знання – це результат спостережень, експериментів і умінь тисячі людей. Цей багаж відомостей передається протягом століть і є результатом інтелектуальної праці. Перша щабель являє собою знання конкретної людини. Вони можуть різнитися. Це залежить від рівня життя, отриманої освіти, місця проживання, релігії та багатьох інших факторів, які прямо або побічно впливають на людину. Прикладом можуть служити правила спілкування в конкретному суспільстві, знання про природні явища. Навіть рецепт, який був прочитаний в місцевій газеті, відноситься саме до першої сходинки. Знання, які передаються з покоління в покоління, теж відносяться до 1-го рівня. Це життєвий досвід, який накопичувався в професійному плані і часто іменується сімейною справою. Часто рецепти з виготовлення вина вважаються общесемейним надбанням і чужим людям не розповідаються. З кожним поколінням до знань додаються нові, виходячи з технологій сьогодення.

Друга щабель

До цього прошарку належать вже колективні знання. Різні заборони, прикмети – все це відноситься до життєвої мудрості. Наприклад, багато прикмет досі використовується в галузі передбачення погоди. Також популярні прикмети на тему «успіху/невдачі». Але варто враховувати, що в різних країнах вони можуть бути прямо протилежними один до одного. В Росії, якщо чорна кішка перебігла дорогу, то вважається, що це до невдачі. В деяких інших країнах це обіцяє, навпаки, велике везіння. Це яскравий приклад буденного знання. Прикмети, пов'язані з погодою, дуже чітко помічають найменші зміни у поведінці тварин. Науці відомо більше шестисот звірів, які ведуть себе по-різному. Ці закони природи формувалися не одне десятиліття і навіть не один вік. Цей накопичений життєвий досвід використовують навіть в сучасному світі метеорологи для підтвердження своїх прогнозів.

Третій шар життєвої мудрості

Повсякденне знання тут представлено у вигляді філософських уявлень людини. І тут знову будуть видні відмінності. Житель глухого села, який займається господарством та цим заробляє собі на життя, розмірковує про життя інакше, ніж міський забезпечений менеджер. Перший буде думати, що головне в житті чесний, важка праця, а філософські уявлення іншого будуть засновані на матеріальних цінностях. Життєва мудрість будується на принципах поведінки. Наприклад, що не варто сваритися з сусідами або що своя сорочка ближче до тіла, і потрібно думати в першу чергу про себе. Прикладів буденного пізнання світу безліч, і воно постійно доповнюється новими закономірностями. Це пов'язано з тим, що людина постійно дізнається щось нове і логічні зв'язки шикуються самі собою. При повторенні одних і тих же дій вибудовується своя картина світу.

Властивості буденного знання

Першим пунктом йде несистематичність. Не завжди конкретний індивід готовий розвиватися і пізнавати щось нове. Його може цілком влаштовувати все, що його оточує. І поповнення буденного знання відбуватиметься іноді.
Друга властивість – суперечливість. Особливо яскраво це може бути представлено на прикладі прийме. Для однієї людини чорна кішка, перебежавшая дорогу, обіцяє горе, а другого - щастя і удачу. Третім якістю виступає спрямованість не на всі сфери життя людини.

Особливості буденного знання

До них відносяться:

Орієнтація на життя людини і його взаємодії з оточуючим світом. Життєва мудрість вчить, як потрібно вести господарство, як пророкувати погоду, як спілкуватися з людьми, як правильно одружитися/вийти заміж і багато іншого. Наукові знання вивчають процеси і явища, пов'язані з людиною, але сам процес та інформація кардинально відрізняються.

Суб'єктивний характер. Знання завжди залежить від рівня життя людини, його культурного розвитку, сфери діяльності тощо. Тобто конкретний індивід спирається не тільки на те, що йому розповіли про те чи інше явище, але також вносить і свою лепту. В науці ж все підкорено конкретних законів і може бути витлумачений однозначно.

Спрямованість на сьогодення. Повсякденне знання не заглядає далеко в майбутнє. Воно базується на наявних знаннях, і його мало цікавлять точні науки та їх розвиток у подальшому.

Відмінності наукового від буденного

Раніше ці дві знання тісно перепліталися один з одним. Але зараз наукове знання відрізняється від буденного досить сильно. Розглянемо докладніше ці фактори:

Застосовувані засоби. У повсякденному житті зазвичай це пошук якихось закономірностей, рецептів і т. п. В науці використовується спеціальна апаратура, проводяться експерименти, закони.

Рівень підготовки. Щоб займатися наукою, людина повинна володіти певними знаннями, без яких неможлива дана діяльність. У звичайному житті такі речі зовсім не важливі.

Методи. Буденне пізнання зазвичай не виділяє якісь конкретні способи, все відбувається само собою. В науці ж важлива методологія, і вона залежить виключно від того, які характеристики містить у собі досліджуваний предмет і деякі інші фактори.

Час. Життєва мудрість завжди спрямована на даний момент. Наука ж дивиться в далеке майбутнє і постійно вдосконалює знання, що отримуються для кращого життя людства в подальшому.

Достовірність. Повсякденне знання не має систематичністю. Інформація, яка подається, зазвичай утворює пласт знань, відомостей, рецептів, спостережень і здогадів тисячі поколінь людей. Її можна перевірити, тільки застосовуючи на практиці. Ніякий інший спосіб не підійде. Наука містить у собі конкретні закономірності, які є незаперечними і не вимагають доказів.

Способи буденного пізнання

Незважаючи на те, що на відміну від науки життєвої мудрості немає визначеного обов'язкового набору дій, все одно можна виділити деякі методи, використовувані в житті:

Поєднання ірраціонального та раціонального.

Спостереження.

Метод проб і помилок.

Узагальнення.

Аналогії.

Це основні методи, використовувані людьми. Пізнання буденного - процес безперервний, і людський мозок постійно сканує навколишнє дійсність.

Варіанти розповсюдження знань

Людина може отримати повсякденне знання різними способами. Перший – постійний контакт індивіда з навколишнім світом. Людина помічає закономірності в своєму житті, роблячи їх постійними. Робить висновки з різних ситуацій, тим самим формуючи базу знань. Ця інформація може стосуватися всіх рівнів його життя: роботи, навчання, кохання, спілкування з іншими людьми, тваринами, везіння або невдач. Другий – засоби масової інформації. У вік сучасних технологій у більшості є телевізор, інтернет, стільниковий телефон. Завдяки цим досягненням людства завжди є доступ до новин, статей, фільмів, музики, мистецтва, книгах і багато чому іншому. За допомогою всього перерахованого індивіду постійно надходить інформація, що узагальнюється з вже наявними знаннями. Третій – отримання знань від інших людей. Часто можна почути на які-небудь дії різні приказки. Наприклад, «не свисти – грошей у будинку не буде». Або буденно-практичне знання може виражатися в радах, які отримує молода дівчина від матері при готуванні їжі. Обидва приклади – це життєва мудрість.

Наукове і повсякденне життя

Буденне і наукове знання про суспільство тісно переплетені один з одним. Наука «виросла» з життєвих спостережень і експериментів. Досі існує так звана примітивність, тобто науково-буденні знання в галузі хімії, метеорології, фізиці, метрології та деяких інших точних знаннях. Вчені можуть брати деякі допущення зі звичайного життя і дивитися на їх доказовість у науковому середовищі. Також часто наукові знання свідомо спрощуються, щоб донести їх до населення. Використовувані в нинішній час терміни та опису не завжди можуть правильно засвоюватися простими людьми. Тому в даному випадку буденне і наукове знання тісно переплітаються, що дає можливість кожному індивіду розвиватися разом з світом і використовувати технології сучасності. В інтернеті часто можна знайти ролики, де, наприклад, фізику пояснюють практично «на пальцях», не використовуючи складні терміни. Це дозволяє популяризувати науку серед населення, що веде до зростання освіченості.