Сучасна наукова думка, описуючи життя людини від народження до смерті, деколи використовують терміни, які обиватель може трактувати двояко. До цієї групи можна віднести поняття про нерівномірність, гетерохронности розвитку людини. Все так неоднозначно в даному випадку?

Походження терміна

Слово грецького походження (????? – інший, ?????? – час), що означає в буквальному перекладі «неодночасність», активно увійшло в лексику сучасників з легкої руки психофізіології. Гетерохронность – це тимчасове розбіжність у розвитку органів і функцій. Обумовлюється різнорідністю елементів організму, і закладено в механізмі наслідування. П. К. Анохін виділяв закон гетерохронности розвитку як складову теорії системогенезу, виділяючи два види: внутрішньосистемну і межсистемную.

Перша спостерігається в асинхронному дозріванні фрагментів однієї і тієї ж функції (прикладом може служити формування сприйняття кольору: на ранньому етапі розпізнається жовто-зелений спектр, потім формується розпізнавання інших відтінків).

Друга проявляється в різночасному дозріванні структур організму, зумовленому адаптацією до зовнішнього середовища.

Гетерохронность розвитку – це виникнення новоутворених функцій організму на певних етапах розвитку, для відповідності вимогам навколишнього середовища. Наприклад, становлення функції мовного апарату. У дитинстві розвинений тільки рефлекс смоктання (забезпечує надходження поживних речовин і виживання новонародженого). Далі розвиваються жувальні м'язи, і, тільки після цього, дитина починає говорити (комплексно розвиваються всі м'язи функціональної системи). З усього різноманіття варіантів розвитку проявляються відразу ті функції, які життєво необхідні для людини в даний момент.

Системогенез П. К. Анохіна

Під розвитком організму розуміється гармонійне формування фізичних, психічних і біологічних властивостей. Поняття про гетерохронности вперше з'являється в теорії системогенезу П. К. Анохіна. Системогенез – це поступовий прояв і зміна функціональних систем в процесі індивідуального розвитку. Випереджаюче темп дозрівання і розвитку функцій людини зумовлений вимогами навколишнього середовища. Тому, спочатку включаються «базові» функції (рефлекси, терморегуляція, і т. д.), а потім проявляються більш складні (орієнтація в просторі і часі, мова, пам'ять, увагу). Роль гетерохронности – це забезпечення пластичності формування систем організму і можливості компенсації, за допомогою перерозподілу функцій.

Гетерохронность психічного розвитку

Відомі шість закономірностей психічного розвитку людини:

нерівномірність (стрибкоподібне формування і розвиток психічних функцій);

гетерохронность (тимчасове розбіжність у формуванні окремих функцій);

сензитивність (підвищена чутливість до дії (розвитку) будь-якої функції);

кумулятивність (якісне перетворення розвитку, наприклад розрізнення кольору, потім форми, і тільки після цього об'єму і маси предмета);

дивергентность – конвергентність (різноманітність – вибірковість, як основа індивідуального розвитку).

Існують розроблені радянськими вченими таблиці гетерохронного розвитку дитини від 0 до 7 років. У них описані критичні часові рамки прояви різних функцій, приблизний інтервал їх формування і розвитку. Слід згадати, що гетерохронность – це більшою мірою успадковане властивість організму. Однак не виключена варіативність, у разі негативного або позитивного впливу екзогенних факторів.
Наприклад, вміння вистачати однією рукою побачений предмет формується у дитини в 45 місяці (може проявитися і раніше, але якщо в зазначений час відсутня – це привід звернути пильну увагу на цю функцію). Але вміння обертати пензлем з іграшкою з'являється тільки до 7 місяців, а плескати в долоні – до 9 місяців. При приміщенні дитини в «розвиваюче середовище» етапи формування деяких функцій можуть зрушитися до більш раннього періоду (на 2-3 місяці). Коли дорослі висловлюють думку про появу тієї чи іншої здібності у новонародженого, спираючись на особистий досвід, не береться до уваги такий фактор як навколишнє середовище, який завжди вносить свої корективи в розвиток малюка. Гетерохронность прояви психічних функцій обумовлена ендогенними (спадковими) і екзогенними (середовищні) факторами. Обидва грають велику роль у формуванні особистості дитини.

Періоди прояви гетерохронности розвитку

Існують усталені штампи про те, що розвиток людини можливий тільки в дитинстві, юності та зрілості. Однак, це помилкова думка. Гетерохронность – це процес, що супроводжує людей все життя. Якщо в дитинстві він проявляється у появі нових функцій, умінь та навичок, то в літньому віці – це збереження одних функцій (більш затребуваних у професійному житті людини) і зниження актуальності інших. Гетерохронность – це не зло і не добро, а можливість організму пристосуватися для виживання. Від того, наскільки успішна пристосовність, залежить адаптація організму до навколишнього світу.

Сфери застосування закону

Теорія системогенезу П. К. Анохіна (і закон гетерохронности як її складова частина) успішно застосовують не тільки в фізіології і психології. Цей принцип структурування системи успішно застосовують в управлінні організаціями і малими групами. Методологію з успіхом застосовують більшість точних наук, філософія та кібернетика.

На закінчення

Розвиток людини, як доведено психогенетикой, відбувається на основі 50 % вроджених здібностей (генофонд) та 50 % придбаних (вплив середовища, спілкування, звичаїв і правил суспільства). Гетерохронность розвитку характерна практично для всіх біологічних систем. Вона є складовою частиною механізму адаптації організму, поряд з пластичністю і компенсацією. Гетерохронность окремих структур і функції в кінцевому рахунку призводить до стабільності генотипу. Адже при іншому пристрої системи – найменше відхилення призводило б до його зміни. А відхилення збереження генів всього лише на кілька відсотків перетворюють людину в дельфіна.