Вплив діяльності людини на середовище свого існування має негативний характер, що може загрожувати існуванню всього живого. Тому завдання екології та енергозбереження в даний час стоять в одному ряду з першорядними завданнями людства.
Поняття екології
У перекладі з грецької слово «екологія » означає «наука про дім», тобто про середовище проживання. Сучасне уявлення про екологію включає в себе знання про взаємодію живих організмів між собою та з середовищем, в якій вони знаходяться. Передбачаючи наслідки від впливу на середовище проживання технічного прогресу, ця наука може дати рекомендації про те, як уникнути негативних результатів, як зробити так, щоб Земля - спільний дім людей, ставав тільки гарніше, а нащадки були б вдячні за це теперішнього покоління.
Що вивчає екологія
Предметом вивчення екології є екосистеми, що складаються з біологічних співтовариств і того середовища, в якій вони знаходяться. Екосистемами, наприклад, є наступні системи: ліс, тайга, тундра, пустеля, океан. В той же час і пеньок, калюжа – це теж екосистеми. Сума всіх екосистем створює екосистему Землі, яка називається біосферою. Вивчення екосистем складається з наступних розділів:
Вивчення середовища існування біологічного співтовариства, тобто її клімат і природні ресурси. З'ясування існування рівноваги між особинами в екосистемі, наприклад, між травоїдними і хижаками. Вивчення зміни умов існування всіх особин в екосистемі під впливом діяльності людини. Фактори впливу на екосистему, що виникають при впливі людини, називаються антропогенними факторами. Людина оре землю, будує греблі, займається вирубкою лісу і зводить заводи. Зрозуміло, що при цьому впливі умови існування в системі змінюються. Вивченням цих змін і займається екологія, представляє громадськості результати своїх досліджень. Всі вони стверджують, що антропогенні фактори негативно впливають на всі живі особини і забруднюють середовище їх проживання. Це стосується і існування людини.
Екологія та енергозбереження
Збереження природних ресурсів, їх розумне та економне використання – одне із завдань екології, яка повинна вирішуватися усім людством. Для залучення до цієї задачі молодого покоління в Росії був проведений Всеукраїнський урок «Екологія та енергозбереження». На ньому були розглянуті наступні питання:
Використання вуглеводнів і забруднення ними навколишнього середовища. Альтернативні джерела енергії. Види енергії майбутнього. Ліс – легені планети. Вода і життя. Червона книга. Екологія людини. Використання вуглеводнів і види енергії майбутнього
Вуглеводні добуваються з нафти, газу і кам'яного вугілля. Після поділу на фракції нафти виходять бензин, гас, дизельне паливо і мазут. З мазуту в подальшому отримують моторне масло і гудрон. Людство використовує вуглеводні, найчастіше, піддаючи їх горіння, перегону та іншим хімічним реакціям. В результаті цього утворюються продукти згоряння, що викидаються в атмосферу. Ці речовини є високотоксичними для людини, а також для флори і фауни. Найбільшу небезпеку для всього живого становлять викликають онкологічні захворювання канцерогенні речовини, які виявляються в диму і вихлопних газах автомобілів.
З розвитком всіх галузей народного господарства, в особливості транспорту та енергетики, зростає і використання вуглеводнів. Тоді підвищується і кількість продуктів згоряння, а отже, підвищується і забруднення навколишнього середовища. І це одна з глобальних екологічних проблем теперішнього часу. На Всеросійському уроці «Екологія та енергозбереження» потрібно залучити учнів до обговорення цього питання, розповівши їм заздалегідь про те, які в світі існують пропозиції щодо отримання енергії в майбутньому. Тут потрібно згадати і енергію припливів, і сонячні станції, і біопаливо, а також розповісти про двигуні, який працює на чистому водні і майже не створює відходів. Після цього можна попросити учнів самим пофантазувати на цю тему, і спробувати теоретично створити двигун майбутнього.
Ліс – легені планети
Ліс – це середовище існування для багатьох тварин, рослин та грибів, велика частина з яких не може існувати поза лісу. Для збереження цього різноманіття видів потрібно, щоб не було втручання людини в цю екосистему.
Ліс затримує сніг навесні і береже грунт від ерозії. Він поглинає вуглекислий газ, а виділяє кисень, будучи легенями планети. Якби зникли ліси на Землі, то через кілька років зник би і кисень, а отже, життя на Землі стала б неможлива. Деревина використовується в легкій промисловості для виробництва меблів і паперу. Наприклад, для випуску 15 підручників потрібна деревина одного дерева. Проводячи у школі урок про користь лісу, можна запропонувати учням тематичну вікторину. Екологія та енергозбереження повинні бути основною темою в цьому випадку. Питання для вікторини можуть бути такими:
Скільки кілограмів макулатури потрібно здати, щоб з неї отримати 10 підручників? Скільки дерев треба для отримання 10 підручників? Скільки дерев можна зберегти, здавши 30 кг макулатури? Які вироби можна зробити з сміттєвого кошика? Вода і життя
Організм людини на 70 % складається з води. Чим чистіше буде вода, яку п'є людина, тим здоровіше він буде. Чиста вода потрібна усім живим організмам на Землі. Винятків немає.
Вода з річок та озер очищається і надходить у водогони. Але якщо річки дуже забруднені, то використовувати цю воду для пиття не можна. На стан води у річках впливають такі дії людини, як:
скидання стічних вод; вирубка лісів; сплав лісу; осушення боліт. Чисту воду можна візуально відрізнити від брудної за произрастающим в ній рослинам. На те, що вода чиста, вказують білі латаття, водяний горіх, а також, звичайно, риба і раки. Для учнів можна запропонувати наступне захід з екології та енергозбереження – похід на найближчий ставок, де за наявності на ньому рослинності їм потрібно буде визначити ступінь забруднення або чистоти води.
Червона книга
Існування біосфери пов'язано з наявністю різноманітних видів диких тварин. Цей зв'язок склався за мільярди років їх спільного існування. У біології є поняття харчового ланцюга, яке пояснює, як відбувається отримання енергії кожним організмом. Наприклад, рослини вміють перетворювати сонячну енергію, а деякі тварини поїдають ці рослини. Але є тварини, які харчуються тільки тваринами.
Ці зв'язки існують мільярди років. При зникненні ж якого-небудь виду харчова ланцюг порушується, що може спричинити зникнення інших її складових, тобто інших видів. При вивченні питань екології та енергозбереження в школі необхідно вказати на ці зв'язки, підкреслюючи важливість охорони рідкісних тварин і рослин. Дуже важливо розгляд у школі самої Червоної книги. На класній годині об екології та енергозбереження можна вивчити різновиди рідкісних видів тварин, а також охороняються державою території – національні парки і заповідники.
Екологія людини
На здоров'я людини негативно впливають різні види випромінювань, шуму і вібрації. На класній годині об екології та енергозбереження необхідно розглядати і ці фактори, а також вивчати їх норми, перевищення яких небезпечно для життя.
Необхідно також пояснювати школярам значення здорового способу життя. В процесі розгляду екології та енергозбереження потрібно вивчати і екологію людини, яка включає знаходження людини в екологічно чистому середовищі та дотримання ним здорового способу життя. Справжні школярі в майбутньому стануть активними творцями суспільства. Якщо вони будуть вміти дбайливо ставитися до навколишнього середовища, природних ресурсів і до свого власного здоров'я, то вони зможуть побудувати здорове і благополучне суспільство.
