Проблема актуальності проекту хвилює не тільки студентів і школярів, але і їх наставників. Розглянемо деякі рекомендації, дотримання яких дозволить створювати затребувані і цікаві проектні роботи.

Специфіка проектів

Оцінка їх масштабності здійснюється за такими показниками:

чисельність організацій (груп людей), які зможуть використовувати результати проведеного проекту;

затребуваність матеріалу в кадрових ресурсах, його тимчасові витрати;

фінансові ресурси, необхідні для реалізації поставленої в роботі цілі;

складність проекту за формами створення, структуру, звітності;

тривалість і регіони виконання.

Класифікація

Обґрунтування актуальності проекту передбачає виділення різних варіантів діяльності.

Мікропроекти спрямовані на надання власної ініціативи оточуючим в пошуках їх визнання. Для їх реалізації необов'язково зовнішнє фінансування, спеціальне обладнання. Його можна вважати мікросоціальним дією, але, в разі необхідності, рамки микроисследования можна розширити.

Малі проекти передбачають значне число споживачів, вони легкі в управлінні, не потребують серйозного фінансування. Їх особливість полягає в тому, що складання допускає деякі спрощення в ході дослідження і реалізації.

Мегапроекти – це цільові програми, які складаються з кількох взаємопов'язаних проектів. Особливість їх полягає в масштабах виконавців, а також у проведенні моніторингу досліджень.

Алгоритм створення соціального проекту

Розглянемо актуальність соціального проекту, а також послідовність його складання. Для початку важливо провести моніторинг громадської думки. Далі здійснюється визначення соціальної проблеми, вона докладно описується.


Наступним етапом буде виявлення мети роботи, а також постановка завдань проекту. Далі здійснюється можливість застосування готового матеріалу в інших регіонах, складається план діяльності, робочий графік, бюджет проекту. Відповідальним і важливим елементом у проектній роботі є розподіл основних обов'язків між учасниками групи. Актуальність проекту пов'язана з підбором певних ресурсів, джерел для проведення роботи, продумуванням бюджету. Для щоб довести важливість і значущість матеріалу, важливо продумати суспільний захист, провести серед слухачів соціологічне опитування, за підсумками якого можна буде оцінити ефективність проведеної роботи.

Проектна діяльність в освітніх установах

Розглянемо актуальність методу проектів у дитячих садках. У рамках нових федеральних стандартів, запроваджених у систему вітчизняного дошкільного освіти, проектною діяльністю займаються не тільки діти, але і їх наставники. Перш ніж приступати до розробки плану заходів, педагог продумує актуальність проекту, можливість трансляції досвіду в інші освітні установи.

Варіант проекту в ДНЗ

Як вихователю підібрати такий матеріал, щоб актуальність проекту не викликала сумнівів? Наприклад, незаперечна важливість роботи, спрямованої на зміцнення фізичного і психічного здоров'я підростаючого покоління росіян. Яка актуальність проекту в дитячому саду, пов'язаного з загартовуванням? Спробуємо разом знайти відповідь на поставлене питання. Актуальність проекту «Загартовування як крок до здоров'я»:

основи життя закладаються в дитинстві, тому так важливо вести оздоровчу роботу з дошкільнятами;

здорові діти легше адаптуються до умов школи, вимог життя у суспільстві.

Для формування здорового і активного дитини педагоги в дитячих садах розробляють спеціальні програми загартовування. Актуальність творчого проекту такого виду не викликає сумнівів. Саме здоров'я є основоположним умовою для протистояння маленького людини несприятливих кліматичних умов. Неможливо вести мову про повноцінному розвитку малюків без введення в дитячих дошкільних установах процедур по загартовуванню. Його вважають найважливішою складовою частиною фізичного виховання підростаючого покоління росіян. Метою загартовування є підвищення опірності організму дітей до несприятливих природних факторів, зменшення числа простудних захворювань серед дошкільнят. Завдання проекту:

розробка і доказ ефективності методики здійснення загартовування як засобу зміцнення фізичного здоров'я дітей дошкільного віку;

демонстрація можливостей зміцнення здоров'я і профілактики простудних захворювань за допомогою проведення різноманітних процедур, що гартують;

розробка програми оздоровлення вихованців шляхом загартовування;

залучення батьків до активної участі в діяльності дошкільного закладу;

зниження захворюваності в кожній окремій групі.

Гіпотеза дослідження: використання загартовуючих методик сприятиме зниженню захворюваності дошкільників, стане стимулом для ведення дітьми здорового способу життя і надалі.
Учасниками даного проекту є хлопці старшої групи, їх батьки, вихователь. Тривалість загартування передбачається протягом навчального року (з вересня по червень).

Очікувані результати

Виділимо ті моменти, які будуть свідчити про результативність впровадження даного проекту:

зниження чисельності респіраторних захворювань у дітей старшої групи ДНЗ;

збільшення зацікавленості співробітників дитячого саду, а також батьків дошкільнят у зміцненні здоров'я малюків;

підвищення уваги з боку батьків до питань раціонального (здорового) харчування, загартовування.

Висновок

Проектна діяльність в даний час є актуальною та значущою в сфері освіти. Після проведення серйозного реформування вітчизняної системи освіти у дошкільних установах активну увагу педагоги стали приділяти проектної та дослідницької діяльності. Щоб заплановані в рамках подібної діяльності заходи були ефективними, важливо приділити особливу увагу актуальності створюваного проекту. Те питання, яке буде становити основу, має бути підтверджено авторитетними науковими джерелами. Які основні моменти важливо враховувати, починаючи роботу над педагогічним проектом? Крім актуальності, у будь-проектної роботи повинна бути сформульована чітка мета, виявлено завдання, висунута гіпотеза дослідження. Обов'язковим етапом в подібній діяльності стане і визначення передбачуваних результатів упроваджуваного проекту.