Діяльністю людини називається особливий вид активності, який регулюється свідомістю. Активність зазвичай породжується потребами людини. Вона спрямована на пізнання, а також перетворення навколишнього середовища й самої людини. Яким же чином активність впливає на особистість людини? Які види активності існують? Як відбувається розвиток дитини під впливом освітньої діяльності? Розглянемо по порядку.
Шкільне завдання: що таке діяльність
Багато вітчизняні вчені цікавилися, яка зв'язок між діяльністю і якостями людини. Одна з основних особливостей активності полягає в тому, що зміст не повністю визначається потребою, яка її народила. Вона лише дає необхідний поштовх діяльності, однак її зміст визначається цілями, вимогами, досвідом. Робота відіграє вирішальну роль у розвитку особистості. Вона являє собою спосіб існування людини. Це необхідно пам'ятати при роботі над домашнім завданням і при пошуку інформації на тему «Яка зв'язок між діяльністю і якостями людини?». 6 клас, 7-й чи 8-й – це час, коли учні вже повинні знати відповідь на це питання.
Активність і особистість. Типи діяльності
За допомогою різних занять людина також отримує можливість самовираження. Багато вітчизняні вчені були переконані в тому, що діяльність чинить серйозний вплив на розвиток особистості. На думку Рубінштейна, особистість формується і виявляється в процесі роботи. Який зв'язок між діяльністю і якостями людини? Це також визначається типом активності, в яку залучена особистість. Вітчизняні психологи визначили, що в процесі розвитку людської діяльності послідовно змінюють один одного дві її сторони. Це предметна діяльність, а також діяльність по встановленню взаємин з людьми. До предметної діяльності відноситься 2 типу активності – пізнавальна і практична. Вони забезпечують успішне формування інтелекту дитини.
Школа і розвиток
В процесі освоєння шкільної програми нерідко учні отримують завдання – написати реферат на тему «Яка зв'язок між діяльністю і якостями людини». 6 клас зазвичай проходить за програмою подібні питання. У цьому віці дитина вже розуміє, що розваги і лінь мало можуть вплинути на розвиток людини. Різноманітні форми активності, навпаки, допомагають досягати нових висот.
Діяльність безпосередньо впливає на розумовий розвиток. Визначальне значення у розвитку дитини несе засвоєння мови дорослих людей. В перші роки життя, діяльність з освоєння мови відбувається стихійно. Потім вона змінюється шкільною програмою. У розвитку мови за програмою виділяють кілька типів навчання дитини. Перший тип – це діяльність із засвоєння літературної мови, який підкоряється певним правилам і нормам. Дитина вчиться розмірковувати на предмет співвідношення літературної мови і розмовного. У школі дитина опановує мову в різних варіантах – художньому, розмовному, а також науковому. До другого виду діяльності, котрий виявляє вплив на формування і інтелектуальний розвиток дитини, відноситься читання і лист. Третім навичкою є розвиток мовлення самого школяра. Вона повинна відповідати певному рівню, оскільки дитина займає положення учня. У процесі діяльності формується ставлення людини до навколишнього світу. Для того щоб діяльність надавала формуючий вплив, вона повинна бути добре організована.
Є істотним бажання працювати?
У процесі відповіді на питання: «який зв'язок між діяльністю і якостями людини?» - потрібно враховувати і фактор залученості. Вже в ранньому віці діти можуть виражати своє ставлення до людей і предметів – воно може бути позитивним, негативним або ж індиферентним. Активність людини може підвищуватися або знижуватися під безпосереднім впливом навколишнього середовища. Є велика кількість прикладів, коли людина багато працює проти свого бажання. Корисною буде діяльність, в якій людина може реалізувати свої можливості, проявити себе як особистість. Такий вид діяльності приносить задоволення, стає джерелом радості, натхнення. Тому важлива не тільки діяльність, але і активність самої людини. Якщо людина працює без бажання, якщо робота позбавляє його сил і енергії, рано чи пізно це призводить до зворотного результату. Людина може бути схильним до різноманітних невротичних проявів – роздратованості, агресії, підвищеної стомлюваності. Така діяльність аж ніяк не сприяє розвитку, а, навпаки, гальмує цей процес.
Праця і духовний світ
Відповісти на питання: «Яка зв'язок між діяльністю і якостями людини?» - можна вже в процесі спостереження за дитиною. Особливо сильний вплив, як вже було зазначено, діяльність чинить на школярів. Активність у навчанні дозволяє розвивати школяреві інтелект. Трудова діяльність стимулює формування духовного світу особистості, а також визначає готовність людини багато і успішно працювати. Будь-яка людська активність заснована на одному і тому ж джерелі – потреби. Навчальна повинна бути такою, щоб учні могли вкладати в неї душу, вона не повинна втомлювати, вести до психологічних і фізичних перевантажень.
Для тих, кому потрібен короткий відповідь
Яка зв'язок між діяльністю і якостями людини? Відповідь полягає в тому, що цей зв'язок – найбезпосередніша. Якості людини розвиваються під впливом діяльності. Різні професії сприяють розвитку або, навпаки, послабленню тих чи інших якостей. Наприклад, професія лікаря або викладача допомагає розвивати терпимість до людей. Професія пожежника або співробітника поліції сприяють розвитку рішучості, сміливості та винахідливості. Робота кур'єром дозволяє досягти оптимального рівня фізичної витривалості. Отже, яка зв'язок між діяльністю і якостями людини? Коротка відповідь, що враховує його належність до певного виду активності, полягає в тому, що діяльність формує людину як особистість. Без неї неможливе становлення людини.
