Сьогодні все більш популярним стає володіння іноземними мовами. Пояснюється все досить просто: спеціаліст, який однаково добре говорить і пише, наприклад, англійською або італійською, швидше знайде престижну роботу у міжнародній компанії. Крім того, існує думка, що вивчення кількох мов у ранньому віці сприяє швидкому розвитку мовного апарату дитини. Є й інші причини. В результаті все більше і більше людей прагнуть виховати своїх дітей білінгвами, а то і зовсім поліглотами. Але хто це такі і як оволодіти декількома мовами досконало?

Хто такі білінгви

Білінгви – це люди, які однаково володіють двома мовами. При цьому кожен з них вважається рідним. Такі люди не тільки розмовляють і сприймають дві мови на одному рівні, але і думають на них. Примітно, що в залежно від оточення або місця людина автоматично перемикається на ту чи іншу мову (і не тільки у процесі вербального спілкування, але і подумки), іноді навіть не помічаючи цього. Білінгвами можуть бути як професіонали, так і діти від змішаних, міжнаціональних шлюбів або ж виховані в іншій країні. В дореволюційний період в заможних сім'ях намагалися найняти для виховання нащадків гувернанток з Франції чи Німеччині. Таким чином, багато дворяни з дитинства вивчали іноземну мову, стаючи згодом білінгвами.

Білінгв або білінгва?

Варто відразу зазначити, що поряд з терміном "білінгв" існує паронимичний йому – "білінгва". Незважаючи на схожу звучання, значення у них різне. Так, білінгва – книги, пам'ятники писемності, створені одночасно на двох мовах. Найчастіше це представлені паралельно тексти.

Види білінгвів

Виділяють два основних види білінгвів – чисті і змішані. Чисті – люди, які використовують мови ізольовано: на роботі – один, будинки – інший. Або ж, приміром, з одними людьми говорять на одній мові, з іншими – на іншому. Досить часто це спостерігається в ситуації з перекладачами або людьми, переехавшими на постійне місце проживання за кордон. Другий тип – змішані білінгви. Це люди, які володіють двома мовами, але при цьому свідомо не розмежовують їх. У розмові вони то і справа переходять з одного на інший, при цьому перехід може відбуватися навіть у межах одного речення. Досить яскравий приклад такого білінгвізму – змішування у промові російської та української мов. Так званий суржик. У разі якщо білінгв не може підібрати потрібного слова російською, замість нього він використовує український еквівалент, і навпаки.

Як стають білінгвами?

Є кілька шляхів виникнення даного явища. Одна з основних причин - змішані шлюби. Діти-білінгви в інтернаціональних сім'ях - не рідкість. Так, якщо один з батьків є носієм російської мови, а другий - англійської, то в ході свого розвитку дитина однаково добре засвоює і ту, і іншу мову. Причина проста: спілкування відбувається з кожним батьком його рідною мовою. У такому разі лінгвістичне сприйняття у дітей розвивається однаково.
Друга причина – еміграція батьків однієї національності до або після народження дитини. Пасивні білінгви – це люди, які виросли або в країнах з двома державними мовами, або в сім'ях мігрантів. В такому випадку вивчення другої мови відбувається в школі або дитячому саду. Перший же прищеплюється батьками в процесі виховання. Яскравим прикладом країн, де найбільш часто зустрічаються білінгви даного типу, – Канада, Україна і Білорусія. Виділяють також людей, спеціально освоїли другу мову. Зазвичай це відбувається в тому випадку, якщо людина іммігрував в іншу країну, створив сім'ю з іноземцем. Крім того, практично кожен перекладач у процесі свого навчання стає білінгвом. Без цього неможливий повноцінний і якісний переклад, особливо синхронний. Найбільш часто можна зустріти білінгва, англійська мова для якого є рідною поряд з російською, німецькою чи, скажімо, іспанською.

Переваги

Які ж переваги цього явища? Звичайно ж, основний плюс – це знання двох мов, що надалі допоможе знайти гідну роботу або вдало іммігрувати. Але це лише непрямий перевагу. Як відзначають вчені, білінгви більш сприйнятливими до інших людей і культур інших країн. Мають широкий кругозір. Пов'язано це з тим, що кожна мова є відображенням життя і традицій конкретного народу. В ньому закладені специфічні поняття, відображені обряди, вірування. Вивчаючи іноземну, дитина знайомиться і з культурою її носіїв, вивчає ідіоми та їх значення. Давно відомо, що ті чи інші фрази неможливо дослівно перекласти на іншу мову. Так, на англійську досить важко перекласти назву свят Масляна, Івана Купала, оскільки вони відсутні в англійській культурі. Їх можна лише описати. Мозок людей, які володіють кількома мовами, більш розвинений, гнучкий розум. Відомо, що діти-білінгви вчаться краще за своїх однокласників, їм однаково легко даються як гуманітарні, так і точні науки. У більш зрілому віці вони швидше приймають ті чи інші рішення, не мислять стереотипами.
Ще один безперечний плюс - це більш розвинене металінгвістичних сприйняття. Такі люди частіше, бачачи помилки в мовленні, розуміють її граматику і структуру. Надалі вони швидше освоять третій, четвертий, п'ятий мови, застосовуючи наявні знання лінгвістичних моделей.

Три періоду вивчення

Ступінь володіння мовою залежить від віку, в якому була розпочата робота. Дітьми-білінгвами стають як в ранньому, дитячому віці, так і в більш пізні періоди. Їх виділяють лише три. Перший – дитячий білінгвізм, вікові межі якого - від 0 до 5 років. Вважається, що саме в цьому віці найкраще починати вивчення другої мови. В цей час нейронні зв'язки формуються швидше, що впливає на якість засвоєння нової лінгвістичної моделі. При цьому прищеплювати другу мову слід вже в той період, коли дитина познайомився з основами першого. В цей час фізіологічно розвинені органи мови, дрібна моторика, увага і пам'ять. Приблизний вік - 1.5-2 року. У такому випадку дитина буде говорити на обох мовах без акценту. Дитячий білінгвізм - від 5 до 12 років. В цей час дитина вже свідомо вивчає мову, поповнює свій пасивний і активний словарний запас. Вивчення другої лінгвістичної моделі в даному віці також забезпечує чисту мова і відсутність акценту. Хоча в цей період дитина вже чітко усвідомлює, яка мова є для нього першим, рідним. Третій етап – підлітковий, з 12 до 17 років. На вивчення другої мови у даній ситуації часто впливає школа. Білінгва починають виховувати в середній школі, в спецкласах з вивченням іноземної мови. Варто зазначити, що формування його пов'язане з рядом проблем. В першу чергу - зі збереженням надалі акценту. По-друге, дитині доводиться спеціально налаштовуватися на вивчення чужої йому мови.

Стратегії білінгвізму

Виділяють три основні стратегії вивчення білінгвізму. 1. Один батько – одна мова. При такій стратегії в сім'ї відразу розмовляють двома мовами. Так, приміром, мати спілкується з сином/дочкою виключно російською, батько – на італійському. При цьому дитина однаково добре розуміє обидві мови. Варто відзначити, що при такій стратегії по мірі дорослішання білінгва можуть виникнути проблеми. Найбільш поширена - коли дитина усвідомлює, що батьки розуміють його мова незалежно від того, якою мовою він говорить. При цьому він вибирає зручний для себе мову і починає спілкуватися переважно на ньому. 2. Час і місце. При такій стратегії батьками виділяється певний час або місце, в якому дитина буде спілкуватися з оточуючими виключно іноземною мовою. Наприклад, по суботах сім'я спілкується англійською або німецькою, відвідує мовний гурток, де комунікація відбувається виключно іноземною. Даний варіант зручно застосовувати для виховання дитини, рідна мова для якого - російська. Білінгва в цьому випадку можна виховати, навіть якщо обоє батьків є російськомовними. 3. Домашній мову. Так, на одній мові дитина спілкується виключно вдома, на другому – в садку, школі, на вулиці. Застосовується найчастіше в тому разі, коли батьки іммігрували в іншу країну разом з малюком і самі досить посередньо володіють іноземною.

Тривалість занять

Скільки необхідно вивчати іноземну мову, щоб стати білінгвом? Точної відповіді на це питання немає. Вважається, що при засвоєнні чужої мови у свідомому віці необхідно приділяти заняттям не менше 25 годин на тиждень, тобто близько 4 годин у день. При цьому слід виконувати не тільки вправи на розвиток мовлення і розуміння, але й письма, читання. В цілому тривалість занять повинна розраховуватися виходячи з обраної стратегії навчання, а також цілей і часу, протягом якого планується засвоїти ті чи інші знання.

Корисні поради

Отже, як же виховати білінгва? Пропонуємо вісім рекомендацій, які допоможуть вам правильно організувати заняття з дитиною.

Виберіть одну, найбільш зручну для себе стратегію і неухильно слідуйте їй.

Намагайтеся помістити дитину в культурне середовище досліджуваного вами мови. Для цього знайомте її з традиціями вибраного народу.

Якомога більше розмовляйте з дитиною іноземною.

Спочатку не акцентуйте увагу дитини на помилках. Виправляйте його, але не вникайте в подробиці. Для початку попрацюйте над словниковим запасом, а потім вже вчіть правила.

Намагайтеся відправити свою дитину в мовні табори, ігрові групи, відвідуйте разом з ним мовні клуби.

Використовуйте для навчання аудіо - та відеоматеріали, книги. Білінгви англійською можуть читати як адаптовану, так і оригінальну літературу.

Не забувайте хвалити дитину за її успіхи, заохочувати його.

Обов'язково поясніть, для чого ви вивчаєте іноземну мову, що саме він дасть у майбутньому. Зацікавте дитину в навчанні - і ви досягнете успіху.

Можливі труднощі

Які труднощі можуть виникнути в ході вивчення мови? Перелічимо основні з них:

Обмежений словниковий запас обох мов з-за різних сфер споживання. Так, якщо дитина використовує іноземний виключно в школі, то в його словниковий запас можуть не входити багато лексеми, призначені для позначення побутових понять, і навпаки.

Невміння читати і писати на одній з мов. Найчастіше виникає при неправильному підході батьків до навчання дитини-білінгва. Мова, якій приділяється при цьому більшу увагу, стає основним.

Усереднений характер вимови. Як на одному, так і на другому мовою може виникнути акцент.

Неправильний наголос в тих чи інших словах. Особливо якщо в мовах зустрічаються однакові слова з різним наголосом.

Стратегія змішування мов у тому випадку, якщо співрозмовник розуміє обидва. В цілому дана проблема усувається сама в процесі дорослішання дитини.

Висновки

Білінгви – це люди, які однаковою мірою володіють двома мовами. Стають такими вони ще в дитинстві чинності мовного оточення, при посиленому навчанні іноземної мови. Звичайно, стати білінгвом можна і в більш пізньому віці, але це буде пов'язане з рядом проблем.