Якщо говорити про вчених-психологів ХІХ ст., більшості на розум приходять лише імена надмірно захопився проблемами людської сексуальності Зигмунда Фрейда і вкрай самовпевненого Фрідріха Ніцше. Однак крім них існувала ще чимало інших, не менш талановитих, але більш скромних науковців, чий внесок у розвиток науки про властивості людського мозку – неоціненний. Серед них німецький експериментатор Герман Еббінгауз. Давайте дізнаємося, хто він такий і чим зобов'язана йому людство.

Хто такий Герман Еббінгауз?

Цей німецький учений, що жив у другій половині дев'ятнадцятого століття, одним з перших в історії став вивчати пам'ять і людське сприйняття з допомогою практичних дослідів, які ставив на собі.


Минуло більше ста років після його смерті, але відкриття Еббінгаузом залишаються актуальними сьогодні і активно використовуються вченими всього світу. А його методики досі ніхто не зміг перевершити.

Ранні роки вченого

Народився Герман Еббінгауз (Эббингхауз) у прусському місті Бармені (нині німецький Вупперталь) 24 січня 1850 р. Батько майбутнього вченого – Карл Еббінгауз, був вельми успішним купцем-лютеранином і сподівався, що його син продовжить сімейний бізнес. Проте юного Германа цікавили не точні, а гуманітарні науки і природознавство. Справедливості заради варто відзначити, що в математиці і супутніх їй дисциплінах Герман Еббінгауз теж непогано розбирався, що в майбутньому допомогло йому в науковій діяльності. Тому, всупереч бажанню батька, юнак вирішив присвятити себе науці.

Перший наукова праця Еббінгаузом

Коли Герману виповнилося сімнадцять років, він без праці вступив в Боннський університет, де мав намір присвятити себе вивченню філології та історії. Але незабаром юнак знайшов для себе більш цікаве захоплення – філософію.


Чому саме її? Справа в тому, що на ті часи науки а-ля психологія, педагогіка та подібні їм ще не здобули повноцінного окремого статусу, який мають сьогодні. Тому в більшості вузів, вони перебували у віданні саме філософії. Через три роки Отто фон Бісмарк (прагнучи об'єднати всі німецькі землі разом) змусив Пруссію вступити у війну з Францією Наполеона ІІІ. Будучи в призовному віці, Эббингаузер був змушений залишити навчання і піти воювати на фронт. Доля берегла майбутнього наукового світила - він вижив і досить скоро зміг повернутися до мирного життя, продовживши навчання у рідному виші. До 1873 р. Герман Эббингаз написав свою першу наукову роботу, засновану на книзі Едуарда фон Хартманна «Філософія несвідомого». Ця дисертація виявилася настільки свіжою та цікавою, що Еббінгауз у двадцять три роки отримав ступінь доктора наук. Багато відзначали, що хоча багато ідей цієї роботи були засновані на висновках фон Хартманна, це не було копіювання. Так як автор висловлював власні оригінальні судження, на які до нього ніхто не наважувався.

Пошук покликання

Після закінчення університету, молодий вчений вирішує сконцентруватися на вивченні особливостей людської психології. У 1879 р. Еббінгауз їде в Берлін, де отримує місце викладача в університеті. Тут він відкриває власну психологічну лабораторію, як було модно у наукових колах того часу.
У вільний від викладання, новоспечений доктор наук читає лекції у Франції, а пізніше і на півдні Великобританії. Саме в цій країні вченому пощастило знайти своє покликання. Під час чергового візиту до Лондон, Еббінгауз відвідав книжковий магазин вживаного літератури. Так, серед запилених полиць, він випадково виявив томик «Елементів психофізики» Густава Фехнера. Саме ця книга, за словами самого вченого, надихнула його почати досліди по вивченню людської пам'яті.

Експерименти Еббінгаузом

Як і більшість його великих попередників, в якості об'єкта для наукових дослідів, цей вчений обрав себе коханого, точніше свій мозок. Протягом двох років він шляхом проб і помилок розробив власний метод. Герман Еббінгауз становив 2300 карток з трехбуквенними складами, які не мали ніякого лексичного чи асоціативного сенсу. Таким чином, мозок не здатний був їх зрозуміти і запам'ятовування зводилася до банальної зубріння. Використання цих, так званих безглуздих складів означало, що мозок експериментатора раніше не стикався з ними і не міг знати їх. За спеціально відведені періоди часу вчений заучував вміст карток, шляхом повторення вголос обраних в довільному порядку складів. Для спрощення цього процесу, експериментатор використовував метроном або метод чоток. Це допомагало відмірювати точну кількість досліджуваного матеріалу. Надалі, Еббінгауз перевіряв свої результати, шляхом інших варіацій свого першого досвіду, таким чином виявляючи різні властивості людської пам'яті (забування і заучування, кількість засвоєної і забутої інформації, підсвідому пам'ять і вплив емоцій на запам'ятовування). На основі багаторічних експериментів такого роду, був сформульований метод «Безглуздих складів» Германа Еббінгаузом, який став революційним для того часу. Вважається, що повноцінна експериментальна психологія почала свою історію саме з дослідів цього вченого. До речі, і сьогодні багато психологи продовжують використовувати його методи у своїх дослідженнях.

Книга Германа Еббінгаузом «Про пам'яті» (1885) і подальша робота

На основі результатів своїх багаторічних експериментів Еббінгауз написав книгу Uber das Gedachtnis. Untersuchungen zur experellen Psychologie, яка принесла йому визнання і широку популярність серед вчених усього світу. Незабаром вона була перекладена на англійську під ім'ям Memory: A Contribution to Experimental Psychology («Пам'ять: внесок в експериментальну психологію»). У російському перекладі цей труд відомий під назвою «Про пам'яті». Герман Еббінгауз завдяки своїй праці отримав не тільки визнання, але й певну фінансову стабільність. Завдяки цьому він зміг залишити роботу в Берлінському університеті, де його кар'єра розвивалася не дуже успішно. Справа в тому, що він ігнорував необхідність постійного написання теоретичних статей, з-за постійної зайнятості в лабораторії. Тому не зміг отримати бажане місце керівника філософського факультету, яке було віддане іншому викладачеві. Покинувши Берлін, вчений незабаром знаходить роботу в польському університеті Бреслау (нині Вроцлав), який спеціалізується на вивченні зниження кількості усеваемого матеріалу у школярів. На основі результатів і методик, що застосовуються в дослідах Еббінгаузом та інших його колег з Бреслау, надалі був сформований метод перевірки дитячого розумових здібностей Альфреда Бинета і створена відома нині шкала інтелекту Бинета-Саймона.

Подальша кар'єра

Результатами досліджень у новій лабораторії Еббінгауз поділився з громадськістю у 1902 р., опублікувавши працю Die Grundzuge der Psychologie («Основи психології»). Ця книга зробила його ще більш відомим і назавжди змінила вигляд науки психології. Як стверджували сучасники, книги Германа Еббінгаузом назавжди поховали психологію 1890-х рр.

Останні роки Еббінгаузом

Через два роки після публікації «Основ психології», їх автор з сім'єю покинув Польщу і повернувся на батьківщину, в Галле. Тут він провів останні роки життя. У 1908 р. вчений публікує свою нову працю Abriss Psychologie der («Начерки про психології»), який знову підтвердив геній Еббінгаузом і був перевиданий за життя автора вісім разів. Подібний успіх надихнув експериментатора на продовження своїх дослідів, однак, здійснити задумане йому не судилося. Взимку 1909 р. Герман Еббінгауз захворів застудою. Незабаром це захворювання переросло в пневмонію і 26 лютого великого вченого не стало. Серед його нащадків, найбільшого успіху домігся син Еббінгаузом – Юліус, правда, не в психології, а в філософії, ставши одним з найвідоміших прихильників Канта.

Нововведення Еббінгаузом

Незважаючи на коротке життя (59 років) це вчений зробив масу важливих відкриттів, які вплинули на її майбутнє розвиток науки.

Дослідник першим став вивчати оптичні помилки органів зору, відкривши так звану ілюзію Еббінгаузом - залежність сприйняття розміру об'єкта від оточуючих його предметів.

Також ввів у вживання термін «крива забування». Герман Еббінгауз так назвав лінію, яка характеризує час забування.

Згідно з дослідженнями вченого 40 % отриманих даних забуваються протягом наступних 20 хвилин. Через годину кількість «втраченої» мозком інформації вже одно – 50 %, а на наступний день – 70 %.

Еббінгауз відкрив, що осмислена інформація запам'ятовує краще, ніж ті дані, які мозок не розуміє.

Довів важливість повторення, в процесі навчання новому.

Їм була відкрита також «крива запам'ятовування».

Еббінгауз ввів у науку кілька нових методів розвитку пам'яті: «заучування», «антиципация» і «збереження».