З плином часу наука, безумовно, зазнає якісні зміни. Вона збільшує об'єм, розгалужується й ускладнюється. Фактична її історія представлена досить хаотично і дрібно. Однак у безлічі відкриттів, гіпотез, концепцій присутня певна впорядкованість, закономірність становлення і зміни теорій, - логіка розвитку пізнання.

Актуальність питання

Виявлення логіки в розвитку науки виражається в з'ясуванні закономірності прогресу пізнання, сил, рушійних їм, їх історичної обумовленості. В даний час ця проблема розглядається під іншим кутом, ніж це було в минулому столітті. Раніше вважалося, що в науці має місце постійне прирощення знання, накопичення нових відкриттів, висунення більш точних теорій. Все це в підсумку створювало кумулятивний ефект на різних напрямках вивчення явищ. Сьогодні логіка становлення науки представлена в іншому світлі. В даний час панує ідея, що вона розвивається не тільки за допомогою безперервного накопичення ідей і фактів, але і за допомогою фундаментальних теоретичних зрушень. Завдяки їм в певний момент вчені починають перекроювати звичну картину світу і перебудовують свою діяльність на підставі принципово інших світоглядних установок. На зміну логіці повільної еволюції прийшла тенденція катастрофи та наукових революцій.

Диференціація науки

Це явище передбачає поділ єдиної системи на окремі її частини. У науковій сфері в якості неї виступає пізнання. При поділі його на елементи відбувається виникнення нових сфер, галузей, об'єктів дослідження та галузі. Диференціація сприяла перетворення науки в складну, розгалужену систему, що включає безліч дисциплін.

Передумови

Сьогодні в науці налічується не менше 15 тисяч різних дисциплін. Ускладнення структури знання обумовлюється декількома причинами. В першу чергу, в основу сучасної науки покладено аналітичний підхід до реальних явищ. Іншими словами, в якості базового прийому виступає розчленування події на найпростіші елементи. Цей методологічний підхід направляв дослідників на деталізацію дійсності. По-друге, протягом останніх трьох століть різко збільшилася кількість об'єктів, що стали доступними для вивчення. Існування геніїв, здатних охопити різноманіття пізнання, в даний час стало фізично неможливим – людина може вивчити лише невелику частку того, що в цілому відомо людям. Формування окремих дисциплін відбувалося шляхом відмежування предмета дослідження кожної з них від інших елементів з інших напрямків. В якості стрижня при цьому виступають об'єктивні закономірності дійсності.

Ефективність

Спеціалізація галузей неминуча і корисна. Диференціація дозволяє більш глибоко дослідити окремі сторони реальності. Вона істотно полегшує роботу вчених, що безпосередньо впливає на структуру всього наукового співтовариства. Спеціалізація йде і сьогодні. Наприклад, генетика вважається відносно молодою дисципліною. Між тим, вже сьогодні існує безліч її відгалужень – еволюційна, молекулярна, популяційна. Відзначається і "дроблення" старіших наук. Так, в хімії виникло квантове напрямок, радіаційне і так далі.

Негативні сторони

Незважаючи на явні переваги, диференціація несе в собі небезпеку розкладання загальної картини світу. Дроблення єдиної системи на окремі елементи – закономірний наслідок інтенсивного збільшення і ускладнення знання. Цей процес неминуче призводить до спеціалізації, поділу наукової діяльності. Це має як позитивні, так і негативні сторони. Вивчаючи цей аспект проблеми, Ейнштейн вказував на те, що робота окремих вчених неминуче приходить до більш обмеженій ділянці загального знання. Спеціалізація може призвести до того, що єдине розуміння пізнання не зможе встигати за розвитком системи. В результаті існує загроза звуження перспективи вченого, приниження його до рівня ремісника.

Криза

Взаємне розділення наукових дисциплін, ізоляціоністська диференціація вважалася основною тенденцією до 19 століття. Результатом цього явища стало те, що незважаючи на значні успіхи, досягнуті в ході прогресуючої спеціалізації, мало місце посилення неузгодженості напрямків. Це призвело до кризи єдності науки. Проте вже класичне природознавство поступово висуває на перший план ідею принципової єдності явищ природи і, отже, дисциплін, що відображають їх. У зв'язку з цим стали з'являтися суміжні напрямки (біохімія, фізична хімія і так далі). Кордони, які існували між оформившимися напрямками, стали все більш умовними. При цьому фундаментальні дисципліни настільки проникли один в одного, що виникла проблема формування загальної системи знань про природу.

Процес інтеграції науки

Він протікає одночасно з поділом єдиної системи на елементи. Інтеграція наук – це явище, зворотне дроблення. Термін походить від латинського слова, що в перекладі означає "надолуження", "відновлення". Поняття застосовується, як правило, для позначення об'єднання елементів в одне ціле. При цьому передбачається подолання дезинтегрирующих обставин, що призводять до роз'єднаності системи, надмірного росту самостійності її компонентів. Це має сприяти підвищенню ступеня впорядкованості і організованості структури. Інтеграція наук – це взаємне проникнення, синтез, об'єднання дисциплін, їх методів в одне ціле, усунення кордонів між ними. Особливо активно це проявляється в даний час. Інтеграція сучасної науки виражається у виникненні таких областей, як синергетика, кібернетика і так далі. Разом з цим іде формування різних картин світу.

Ключові принципи

Інтеграція наук базується на філософській моделі єдності світу. Дійсність є загальною для всіх. Відповідно, її відображення має виражати єдність. Системно-цілісний характер навколишнього середовища обумовлює спільність природничонаукового пізнання. У природі відсутні абсолютні розмежувальні лінії. У ній існують тільки форми переміщення матерій щодо самостійного характеру. Вони переходять один в одного, складають ланки загального ланцюга розвитку і руху. Відповідно, дисципліни, в рамках яких вони вивчаються, можуть мати відносну, а не абсолютну самостійність у різних сферах.

Основні напрямки

Самостійність дисциплін, виникнення яких обумовлює інтеграція наук проявляється:

В організації дослідження на кордоні напрямків. В якості результату виступають прикордонні дисципліни. У цьому випадку має місце інтеграція наук, що відрізняються складною структурою.

У розробці міждисциплінарних методів. Вони можуть використовуватися в самих різних сферах пізнання, в яких також відбувається інтеграція наук. Приклади : спектральний аналіз, комп'ютерний експеримент, хроматографія. Більш широке об'єднання і взаємне проникнення дисциплін забезпечує математичний метод.

В пошуку об'єднуючих принципів і теорій. До них можна зводити нескінченне різноманіття природних явищ. Наприклад, такими теоріями вважаються глобальний еволюційний синтез в біології, хімії, фізики тощо

Розробці теорій, виконуючих загальнометодологічні завдання в природознавстві. В якості результату виступає інтеграція наук , розташованих досить далеко один від одного (синергетика, кібернетика).

У зміні безпосереднього принципу виділення дисциплін. Виник новий вид проблемних напрямків. У них вирішуються переважно комплексні питання, що потребують залучення декількох дисциплін.

Взаємозв'язок явищ

Як вище було сказано, диференціація та інтеграція наук протікають в один час. Проте на тому чи іншому етапі простежується переважання одного явища над іншою. Сьогодні диференціація та інтеграція наук обумовлюється різними факторами. При переважанні об'єднують умов галузь виходить з кризи спеціалізації. Багато в чому цьому сприяє інтеграція науки і освіти . Між тим, в даний час стоїть проблема досягнення більшої впорядкованості і організованості. Роздроблення дисциплін сьогодні призводить не до роз'єднаності, а, навпаки, до взаємопроникненню напрямків. Таким чином, можна сказати, що як результату поділу виступає інтеграція науки. Виробництво багато в чому залежить від досягнень і відкриттів вчених, їх дослідження і одержуваних показників. З цієї причини важливо встановити зв'язок між практичною і теоретичною діяльністю.

Висновок

Інтеграція наук – механізм розвитку знання, в результаті якого розрізнені його елементи об'єднуються в одне ціле. Іншими словами, має місце перехід від "безлічі" до "єдності". Це явище виступає в якості однієї з найважливіших закономірностей розвитку знання, формування його цілісності. Необхідно зазначити, що не будь-міждисциплінарне вивчення комплексних проблем можна вважати інтегративним взаємодією напрямків. Суть явища полягає в ущільненні інформації, посилення системності, ємності і комплексності знань. Проблема наукової інтеграції має безліч граней. Її складність обумовлює необхідність використання передових засобів методологічного аналізу.